nilai
IPA
perhitungan
sedangkan
dijadikan
berikut
adalah
untuk
medan
siswa
meningkatkan
diambil
tahun
rata
penambahan
hendaknya
lanjut
pelajaran
yaitu
dalam
menerapkan
berjalan
pembelajaran
waktu
BAB
kela
mengembangkan
antara
ini
kooporatif
pelaksanaan
bagi
baik
model
melihat
SMN
mendengar
dilakukan
meneliti
together
menuli
SARAN
group
dan
dengan
saran
tipe
guru
penelitian
menguasai
XI
terdapat
telah
teru
setiap
sebesar
penuli
peningkatan
sumber
KESIMPULAN
GI
materi
numbered
kedua
tersebut
mengaplikasikannya
selanjutnya
peneliti
hasil
simtem
dapat
informasi
memberikan
maka
sekolah
2017
kesimpulan
imunita
rangka
berbicara
kooperatif
lain
efisien
persentase
tentang
mengenain
mampu
wawasan
pada
agar
diajarkan
NHT
dimana
ingin
yang
lebih
perbedaan
belajar
sebagai
2016
investigation
mengatur
head
aktivita
DAN
pengamatan
berdasarkan