tujuan
belakang
latar
objective
ISI
peningkatan
iii
goal
instructional
kerangka
119
operasional
summative
identify
III
melaksanakan
keefektifan
136
deskripsi
TABEL
behavior
PEMBAHASAN
terhadap
instrumen
teknik
kriteria
LKS
KESIMPULAN
151
pemecahan
angket
jenispenelitian
evaluasi
perfomance
perangkat
masalah
lembar
mngelola
manfaat
kemampuan
pengembangan
untuk
METODE
lapangan
analysi
indikator
karakteristik
teori
siswa
meningkatkan
rumusan
102
uji
bahan
PENELITIAN
memilih
peneliti
IV
pencapaian
pembahasan
instruksional
kadar
hasil
entry
langkah
ujicoba
melalui
122
desain
vii
ABSTRACT
kesimpulan
pembelajaran
waktu
BAB
aktifita
revise
uicoba
teoriti
write
147
mengelola
ciri
select
kela
validita
berbasi
mengembangkan
KATA
149
menganalisi
strategi
ABSTRAK
khusu
analisi
105
matematika
II
dikembangkan
relevan
laku
hal
KPM
coba
identifikasi
kekurangn
139
model
135
145
tempat
kelebihan
conduct
pentingnya
152
PBM
efektivita
respon
efektifita
test
konseptual
sumatif
tingkah
spesifikasi
keefektivan
pada
KAJIAN
criterion
revisi
pengumpulan
SARAN
maslah
komponen
GAMBAR
dan
PUSTAKA
150
strategy
viii
produk
keterbatasan
subjek
xii
dengan
data
buku
saran
pembatasan
yang
condauct
PENGANTAR
instrument
evaluation
guru
penelitian
belajar
develop
reference
definisi
observasi
DAFTAR
106
awal
ahli
formative
merumuskan
aktivita
DAN
PENDAHULUAN
validasi
RPP
ketuntahan
developinstructional
mtematika
133
material
kevalidan
141
berorientasi
HASIL
berdasarkan
hakikat
instruction
objek
ketuntasan
te
tingkat