PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika siswa, terlihat dari kurangmampunya siswa menyelesaikan soal-soal garis dan sudut, sehingga diperlukan usaha dan strategi guru dalam menggunakan model pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dengan menerapkan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (action research) yang diadopsi dari model Kurt Lewin. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas VII MTs Cerdas Murni Tembung sebanyak 2 lokal yang berjumlah 58 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas VII-B yang berjumlah 28 siswa terdiri dari 12 siswa laki-laki dan 16 siswa. Temuan dari hasil penelitian yaitu adanya peningkatan hasil belajar matematika dengan menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together. Dari hasil penelitian dapat dilihat hasil tes awal (pre-tes) di kelas VII-B persentase ketuntasan klasikal diperoleh 32,14% (9 siswa). Setelah pemberian tindakan pengajaran melalui model pembelajaran kooperatif tipe NHT (Numbered Head Together), tes hasil belajar siswa I persentase ketuntasan klasikal diperoleh 53,57% (15 siswa). Sedangkan setelah dilakukan perbaikan dari siklus I, pada siklus II diperoleh hasil tes belajar II (Post-tes) persentase ketuntasan klasikal diperoleh 85,71% (24 siswa), sehingga dari kondisi di siklus I setelah dilakukan perbaikan tindakan pada siklus II meningkat sebesar 32,14%.