berikutnya
sama
sedangkan
bahwa
KESIMPULAN
tidak
adalah
materi
sebelumnya
kemampuan
untuk
segiempat
medan
siswa
meningkatkan
khususnya
berguna
ataupun
memilih
peneliti
pembahasan
tahun
hasil
disimpulkan
dapat
kemajuan
didukung
diajar
maka
sehingga
datar
2017
kesimpulan
pembelajaran
BAB
kela
kooperatif
berbeda
antara
ini
diuraikan
bagi
matematika
tingkatan
baik
hal
model
dibandingkan
matemati
karena
TTW
pada
bangun
agar
SARAN
tunta
pendidikan
berikan
negeri
dan
ajaran
kepada
komunikasi
presentase
dengan
menggunakan
saran
menggunakn
yang
lebih
hanya
tipe
guru
penelitian
belajar
TSTS
2016
dari
SMP
DAN
telah
juga
mengadakan
bab
sebesar
berdasarkan
ketuntasan
jika