berminat
kelompok
tujuan
implementation
masing
kuesioner
activity
instructional
type
aspek
meeting
kecenderungan
IJ
tindakan
student'
basil
perencanaan
kegiatan
positively
terdiri
happy
adalah
result
biology
reflection
descriptive
student
wa
untuk
jigsaw
helajar
could
learning
medan
research
siswa
meningkatkan
indicated
both
period
dalain
doing
mencapai
pelajaran
planning
dalam
sejak
grade
diperoleh
kooperatiftipe
ABSTRACT
pembelajaran
aktifita
designed
vignette
kela
experience
061188230061
qualitative
cycle
ABSTRAK
ini
pengalaman
questionnaire
pelaksanaan
action
subject
menunjukkan
juli
model
melakukan
3th
classroom
respon
rekaman
observation
mtsn
biologi
dilakukan
parameter
increase
patumbak
didesain
dilaksanakan
pertahanan
pengumpulan
dua
agustu
collection
group
revealed
cognitive
dan
origin
retleksi
subjek
5th
record
dengan
data
diskusi
discussion
menggunakan
quantitative
prilaku
respond
interested
observational
jangsung
tipe
penelitian
three
respectively
technically
two
each
observasi
technique
mata
asal
oleh
telah
senang
setiap
ketuntasan
te
nuraini
peningkatan
very
simangunsong
diindikasikan
vlll
teaching
deskriptif
direct
VJJI
behavior
terhadap
increasing
teknik
percentage
pertemuan
rease
toward
cultivate
august
improvement
positif
analysi
location
improve
kualitatif
aspect
expert
positive
hasil
studying
cooperative
design
since
melalui
perhaikan
2008
guna
digunakan
response
jigsaw'
kooperatif
4111
done
diterapkan
analisi
II
used
VUI
yakni
july
persentase
perbaikan
tiga
jalan
merespon
consisted
test
mampu
siklu
carried
hingga
pada
mengalami
collect
mengikuti
tanggal
through
penerapan
menumbuhkan
lokasi
kognitif
completion
tbe
SO
sangat
orang
showed
tahapan
out
yang
achieve
stage
belajar
kuantitatif
berdiskusi
achievement
carry
NIM
dari
aim
ahli
aktivita
VIII
pengamatan
mengumpulkan