kelompok
nilai
tujuan
antar
sedangkan
puzzle
berikut
menyelesaikan
pengelolaan
sebelumnya
untuk
siswa
ata
meningkatkan
uraian
khususnya
pencapaian
langkah
prose
memiliki
dalam
menerapkan
diperoleh
pembelajaran
itu
BAB
tepat
SMA
kela
ini
media
kartu
mempermudah
bagi
baik
ada
model
dibandingkan
thitung
karena
hubungannya
SARAN
memacu
dan
memberi
tournament
reaksi
dengan
data
calon
saran
mencoba
kuartet
guru
penelitian
mudah
awal
persaingan
telah
eksperimen
setiap
terbata
posttest
peningkatan
dimengerti
ttabel
menimbulkan
dibelajarkan
redok
KESIMPULAN
kemudian
masalah
materi
penyempurnaan
peneliti
hasil
dapat
maka
sehingga
kesimpulan
digunakan
II
767
kimia
mengajar
kompak
720
keaktifan
bahasan
implikasi
dikemukakan
pada
pokok
game
penerapan
perlu
TGT
yang
masih
lebih
perbedaan
sebagai
belajar
terkhusu
DAN
ditarik
031
team
berdasarkan
tingkat