nilai
diterima
menjadi
mengetahui
baik
SISWA
masing
serta
pengaruh
ada
iii
experiment
model
SEMESTER
BELAJAR
ttabel
impul
problem
setelah
dibandingkan
PADA
SEI
pengambilan
tuan
TERHADAP
thitung
dilakukan
MODEL
terhadap
sebesar33
bahwa
teknik
jeni
pada
soal
sampling
penilaian
kemudian
MUHAMMAD
secara
TUAN
random
pengamat
psikomotorik
PERCUT
lembar
adalah
based
materi
berjumlah
prete
NEGERI
untuk
kognitif
negeri
dan
KELAS
kedua
judul
PEMBELAJARAN
learning
poste
menggambarkan
siswa
kunci
uraian
uji
DI
MPULS
MIPA
4131121028
dengan
divalidkan
data
LEARNING
orang
menggunakan
hasil
rata
konvensional
yang
ANDI
dapat
dalam
penggunaan
lebih
diberikan
diperoleh
perbedaan
afektif
signifikan
sampel
penelitian
quasi
sei
PROBLEM
sebagai
belajar
maka
sehingga
2016
TIADARMA
2017
dari
observasi
kesimpulan
pembelajaran
PENGARUH
memperoleh
kontrol
bertujuan
kata
oleh
momentum
DAN
MOMENTUM
MATERI
SMA
digunakan
telah
semester
kela
BASED
eksperimen
berbeda
ABSTRAK
ini
perlakuan
sebesar
HASIL
akibat
cluster
te
percut
II