nilai
ingin
baik
life
pengaruh
moril
hal
dibanding
taraf
model
upaya
peneliti
melakukan
kepercayaan
dengan
pembahasan
calon
tahun
menggunakan
sarana
pemasaran
hasil
perhitungan
hipotesi
product
konvensional
melibatkan
saran
disimpulkan
pelajaran
yang
terbukti
dapat
memiliki
yaitu
dalam
beberapa
lebih
membantu
test
reciprocal
menerapkan
diperoleh
signifikan
diharapkan
guru
dilakukan
penelitian
teaching
SMK
memberikan
mengemukakan
belajar
nyata
maka
memperhatikan
PM
sehingga
bahwa
2016
KESIMPULAN
sekolah
prasarana
2017
dari
pihak
kesimpulan
pada
pembelajaran
pokok
lagi
membandingkan
BAB
agar
post
diajarkan
DAN
SARAN
dukungan
kela
metode
pengujian
materi
cycle
linear
kemampuan
untuk
strategi
negeri
kolaborasi
dan
ini
positif
kedua
tersebut
sebesar
medan
berdasarkan
selanjutnya
interpolasi
bagi
siswa
ata
tingkat
meningkatkan