nilai
taken
diterima
universita
517
validity
determinasi
X1
sama
interview
explained
keterampilan
seen
sample
teacher
285
simultaneously
perhitungan
there
sedangkan
7133141122
partially
R2
education
state
wawancara
penyebaran
show
661
teaching
001
tabel
students'
terhadap
bahwa
teknik
formula
hitung
regression
angket
rumah
student'
coefficient
value
secara
teachers'
indicate
free
motivation
table
ekonomi
adalah
perception
berjumlah
result
keyword
alpha
student
untuk
amounted
positif
analysi
outside
learning
medan
research
reliabilita
siswa
koefisien
uji
program
regresi
begitu
positive
diambil
persamaan
taraf
populasi
parsial
total
hasil
product
disimpulkan
pelajaran
determination
t_table
dapat
dalam
481
gebang
using
multiple
keseluruhan
diperoleh
rumu
sampel
other
bersama
university
croanbanch
ABSTRACT
2017
significant
equation
IPS
obtained
kata
WINDI
concluded
studi
SMA
because
kela
validita
level
faculty
ABSTRAK
ini
berganda
analisi
questionnaire
calculation
lesson
fakulta
408
dijelaskan
mengetahui
menunjukkan
moment
pengaruh
hal
ada
lain
menjelaskan
simultan
facilitie
demikian
mengajar
explain
thu
study
tentang
influence
SILALAHI
luar
JESICA
observation
pengambilan
population
test
about
karena
also
161
000
pada
sampling
beba
dilihat
skripsi
clas
impact
variabel
while
reliability
based
thesi
persepsi
285X1
pendidikan
collection
home
accepted
negeri
dan
determine
department
kunci
economic
rest
dengan
data
jurusan
314
menggunakan
hipotesi
berpengaruh
yang
skill
mempunyai
menyatakan
signifikan
guru
penelitian
belajar
sisanya
'perception
SPSS
2016
teacher'
XI
count
NIM
dari
observasi
variable
technique
aim
bertujuan
oleh
facility
BR
testing
simultaneou
juga
motivasi
pengujian
fasilita
output
t_count
X2
effect
sebesar
berdasarkan
hypothesi
318
overall