PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Nasution, Siti Masitah Khairani (2017) PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA POKOK BAHASAN HIDROLISIS GARAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM 4133131058 COVER SKRIPSI.pdf - Published Version

Download (85kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM 4133131058 LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (258kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM 4133131058 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (159kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM 4133131058 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (185kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM 4133131058 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (98kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM 4133131058 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (124kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM 4133131058 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (84kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM 4133131058 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (128kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM 4133131058 BAB I.pdf - Published Version

Download (206kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM 4133131058 BAB V.pdf - Published Version

Download (127kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM 4133131058 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (158kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui : 1) bahan ajar materi hidrolisis garam pada buku yang digunakan di SMA/MA memenuhi kriteria Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP); 2) bahan ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria BSNP; 3) implementasi bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa; 4) hasil belajar siswa menggunakan bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing lebih besar dari harga KKM. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa kelas XI SMA Brigjend Katamso II Medan. Populasi yaitu seluruh siswa kelas XI MIA yang terdiri dari 4 (empat) kelas. Sampel ditetapkan dengan cluster random sampling dengan mengambil 1 kelas sebagai kelas eksperimen. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian dan pengembangan (Research and Development). Hasil penelitian menunjukkan : (1) bahan ajar pada materi hidrolisis garam pada buku yang digunakan di SMA/MA sudah memenuhi kriteria BSNP dengan kriteria cukup valid dan tidak perlu revisi; (2) bahan ajar yang dikembangkan memenuhi kriteria BSNP, data yang diperoleh yaitu kelayakan isi = 3,65; kelayakan bahasa = 3,68; kelayakan penyajian = 3,67; kelayakan kegrafikaan = 3,50 dengan kriteria valid dan tidak perlu revisi; (3) implemetasi bahan ajar berbasis inkuiri yang dikembangkan dapat meningkatkan hasil belajar siswa sebesar 84%; (4) hasil belajar siswa menggunakan bahan ajar berbasis inkuiri terbimbing lebih besar dari harga KKM.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorDibyantini, Ratu Evina196206221986032001
Call Number: SK-2017 KIM 186
Keywords: Research and Development; Modul; BSNP; Pembelajaran Berbasis Inkuiri Terbimbing, Hasil Belajar
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QD Chemistry > QD415 Biochemistry
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Kimia
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 31 Aug 2017 13:46
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/25989

Actions (login required)

View Item View Item