para
nilai
corong
tujuan
menjadi
baik
kimia
serta
berkompeten
hal
ada
lain
tua
peningkatan
seorang
dina
model
segala
pemilihan
perbaikan
388
serupa
melihat
sedangkan
mahasiswa
diri
efektifita
dijadikan
kompeten
pemerintah
pendidik
maupun
kontemporer
dilakukan
091
REACT
termasuk
karena
kombinasi
disebutkan
banyaknya
kriteria
KESIMPULAN
cukup
tidak
resmi
pada
pokok
agar
berkembang
mengalami
seperti
333
secara
penumpukan
SARAN
sebuah
penerapan
aktif
masalah
penyelesaian
melanjutkan
dimana
materi
bersifat
lanjutan
tetapi
pendidikan
disekolah
untuk
kedalam
terkait
dan
dunia
pengajar
selanjutnya
diperbaiki
efektif
siswa
meningkatkan
sangat
tentu
landasan
peneliti
dengan
berbagai
calon
orang
peran
menggunakan
sarana
hasil
rata
akan
utama
saran
atau
yang
dapat
prose
dalam
internal
stakeholder
lebih
diperlukan
diperoleh
perbedaan
hanya
guru
diharapkan
penelitian
faktor
sebagai
belajar
maka
pegawai
tertentu
sehingga
dilanjutkan
sekolah
lengkap
prasarana
dari
mudah
kesimpulan
pembelajaran
terdapat
proporsi
itu
BAB
oleh
menjadikan
kuantita
memaksimalkan
referensi
aktivita
DAN
kualita
telah
kela
metode
juga
bersamaan
selain
eksperimen
antara
keduanya
strategi
diterapkan
ini
menunjukan
seleksi
283
sebesar
berdasarkan
II
ideal