cenderung
tujuan
peranan
mengetahui
belakang
universita
baik
sudah
latar
masing
satu
serta
bermanfaat
relevan
intraksi
mungkin
hal
komunikan
ada
mendorong
sama
jelasnya
mendefinisikan
lain
fishman
identifikasi
kembali
hari
batak
bagaimana
melakukan
memicu
diata
ibu
menyampaikan
segala
pemilihan
tempat
pemakaian
pungki
beragam
mengajar
contoh
mengkaji
sejauh
pentingnya
sedangkan
dirumuskan
topik
mencermati
nababan
diri
batu
lisan
humor
menjalankan
tentang
107
keaslian
luar
penyimak
dijadikan
interaksi
mendeskripsikan
menjawab
wawancara
terlihat
maupun
peristiwa
berwujud
kalau
perubahan
dilakukan
chaer
ide
meneliti
bentuk
sesuai
mampu
situasinya
adi
karena
disebutkan
pendengar
digunakannya
linguistik
variasi
berikut
point
berlangsung
dikemukakan
bahwa
situasi
jeni
2012
tidak
kontak
resmi
B1
terjadinya
suatu
2001
terutama
pada
persoalan
pokok
alih
bahasa
kepustakaan
linguisti
agar
diidentifikasi
bukan
disengaja
skripsi
mengalami
seperti
kita
mitra
pengumpulan
secara
dwibahasaan
keperluan
tuturnya
fenomena
adapun
dua
toba
kalangan
pemakai
keuntungan
pustaka
mengutarakan
ketika
masalah
adalah
antarbahasa
nugroho
gejala
108
memakai
manfaat
menyebabkan
formal
alat
kembalikan
sendiri
sosiolinguistik
penelitiannya
untuk
berlangsungnya
mengatakan
masyarakat
penyebab
berubahnya
tampak
selalu
apa
mantingan
tutur
negeri
dan
renita
kode
besar
tersebut
dunia
ajaran
siapa
bertindak
teori
B2
mengenai
kultur
ata
siswa
rumusan
uraian
perubahaan
ingin
pun
khususnya
sangat
eksternal
menghindari
appel
begitu
pembicara
rahardi
muhamaddiyah
memungkinkan
persamaan
tentu
kepada
komunikasi
tinjauan
pancur
ataupun
maksud
memperkecil
nasional
memilih
terlibat
kondisi
peneliti
dengan
2010
pengertian
data
batasan
terjadilah
merupakan
dimaksud
memahami
abdul
bergantian
1984
berbagai
hubungan
tahun
keraf
orang
seberapa
menggunakan
sarana
hasil
akan
dihadapi
melibatkan
pembatasan
atau
bicara
pelajaran
lawan
daripada
yang
kalimat
surakarta
pranci
manusia
sehari
dapat
mencoba
prose
angkandu
sering
memiliki
yaitu
dalam
1976
internal
meliputi
penggunaan
beralih
beberapa
mengalihkan
apabila
lebih
memperbaiki
campur
anggota
pendapat
perbedaan
hanya
menyatakan
diharapkan
guru
pesan
banyak
faktor
penelitian
memberikan
melalui
tuturannya
komunikator
belajar
sebagai
menyesuaikan
hadirnya
mengerti
dipergunakan
2011
maka
ketiga
prakti
berupa
sehingga
siap
dilingkungan
2016
isi
sulteng
kapan
menyelusuri
informal
tindak
dibatasi
wonosari
permasalahan
penutur
sekolah
gagasan
lainnya
2017
observasi
dari
gaya
hyme
karya
pihak
ijanari
saja
peralihan
SMP
pembelajaran
awal
terssebut
itu
dirinya
bertujuan
namun
BAB
fungsi
haru
teoriti
oleh
diperkuat
semua
ahli
penulisan
disebabkan
multilingual
penting
aktivita
PENDAHULUAN
berbicara
silanga
langa
sebaliknya
terjadi
memperjela
ilmiah
SMA
digunakan
realita
pembicaraan
MIA
dilengkapi
umum
kela
mengungkapkan
juga
pengantar
klaten
arah
kuangka
berkomunikasi
bisa
mengembangkan
sebagainya
berbeda
mengingat
berasal
sebagian
antara
berinteraksi
menganalisi
sembiring
dikela
saat
karo
ini
media
analisi
diketahui
indonesia
buk
mereka
setiap
1971
adanya
kehidupan
berdasarkan
penuli
salah
akibat
mempermudah
ragam
analisa
antarpenutur
bagi
jika
unsur
daerah
pikiran
muhammadiyah