nilai
merasa
serta
mentasikan
keab
hari
dina
rnencapei
endaknya
raport
paerta
dokumcn
kompeten
mcn
deskripsi
kcsimpulan
tulillan
tamatan
strategj
tnllllkrip
ajar
S8DS
berikut
isinya
tidak
LSP
dipercaya
ditemukan
selwuh
137
penyusijdiii'l
lrurikulwn
dibuktikan
basil
legc
kesan
halaman
pustaka
sertilikasi
adalah
diisi
bal
bel
142
kemampuan
meoaembanglcan
dibukti
untuk
setclah
transkrip
didilc
mala
siswa
ata
meningkatkan
tertuang
program
khususnya
deogan
masib
alcan
diambil
wakil
konsep
2006
implementasi
dibantu
diraih
csuma
gambar
tahun
bari
industri
depdikna
berkura
mengurangi
pelajaran
dilalui
kan
prose
memiliki
mengatasi
dalam
abn
vdangkao
memililci
lauikulum
peailaian
bersama
mcngetahui
rol
ketiga
mental
menguraogi
wlkrama
sclwuh
pembelajaran
waktu
rsebut
itu
ruang
BAB
pcoeliti
ieger
studi
alcuntabilata
gga
kela
kurang
bidang
pembelajarannya
lah
pemerintab
apainya
daiiidl
ini
mcngurangi
kartu
mengimple
adanya
pembelajar
berilrut
pelaksanaan
bagi
sebogai
III1U
sebin
baik
dcngan
hal
ada
akta
iukkao
139
manajemen
melakukan
walaupun
wrifikasi
wak1u
selcolab
haeian
akbimya
wtkrama
seluruhnya
manajoiden
gwulpembimbing
divcrifikasi
diri
nijai
dibilangbn
AN
asab
foku
didiknya
dengaa
dilakukan
mengimplemcntasikan
tabapan
sesuai
balk
mengakibatkan
karena
berdasarium
dilaksanakan
roang
dilaksaoalcan
clas
menteri
SARAN
merupekan
pendidikan
verifikasi
terpadui
intervensinya
berdasarbn
negeri
dan
scbingga
dibnknxan
KRS
administtasi
memberi
kojima
berkurang
wltuk
empat
rencana
banya
mengbasilkan
copy
pcl
dengan
bentulc
berkaitan
131
alt
saran
skill
ADM
KOMPETEN
pembell
panjang
konscp
verifier
pendapat
wtult
guru
penelitian
SMK
peda
iaran
penyusunan
keablian
elttl
administrasi
kompetensi
terla
mata
urikulum
wtlaama
namun
pola
oleh
oleb
or1
pdaponn
jadwal
mcningkatkan
telah
metode
tangani
sekolab
juga
pcrsiapan
pembelajatm
ten
kompeteosi
ditanda
lian
keahlian
141
disusun
bab
benar
kcpeda
keabsahan
penuli
pencahapan
akademik
ogao
lrurangnya
SAN
peserta
sama
lembaga
wikrama
ditetapkan
berturang
oricntasi
reocana
segera
disimpan
l'lis
pelaporan
kajian
melaksanakan
perbandingan
karalcteristik
kurikulum
peringkat
pemerintah
wiknma
maupun
dudi
tabapm
seritikat
tcori
kemandirian
olcb
seltolab
pdaksanaan
terbadap
berlangsung
otonomi
bahwa
potensi
sotf
KESIMPULAN
pembiayaan
mengbasilkllll
belwn
blll
quality
ketua
penilaian
seperti
bogor
swasta
sistim
terkesan
masalah
assosiasi
materi
transkrlp
profesi
belum
dibawab
ntpor
lrurikulum
pesport
kumpulan
besar
tersebut
maksimnl
kepala
uji
mutu
mencrima
sebarusnya
dapetlcao
kondisi
peneliti
utuh
olch
IV
140
kewenangao
langsung
menyimpulltan
hasil
untulc
pesma
dikbawatirbn
dapat
sertifibl
internal
kantin
duresi
mendapat
kepn'badian
memberikan
pedoman
maka
buat
kcwiran
target
ni1ai
sekolah
bimbingan
SA
melalrukan
edaran
sertifikad
haru
dlbmlakan
kualita
2004
sortll
pcriogkat
lqff
ksanaan
wjtuk
didik
terlaksana
berbasi
sesllai
selain
melakuk
bcbenpa
sertifikat
strategi
denpo
telpt
kcgiatan
dilaksamkan
analisi
ajukan
wikn
standar
masa
II
para
poda
peraturan
maoaj
lain
yakni
efisien
adalab
8erdasarkan
diata
kelihatannya
kebeaarannya
rta
tulisan
berba
mengajar
moving
cmpat
tiga
nmgi
pcncliti
menanda
kolah
hard
dikurangi
pemcrintab
schingga
1113J
mengu
ked
pelalrsa
petuga
haj
bclajar
pelaponm
pcserta
pada
tahapen
ruii
dilihat
masalnh
WJ
analiisi
prognun
membuat
menyerukan
coo
po1a
formal
sccara
menambah
laia
kwikulum
ekstemal
nasiooal
ksana
krama
sehuhungan
efektif
sangat
seblpi
dhw
ruaog
kepada
MOS
sebe
tern
ktedibilita
berada
pcnyusunan
pibak
tclab
eori
tahapan
atau
kaimpalaa
bagai
malrikulasi
kekw'an
yang
turut
kecmpet
epala
beberapa
masih
peadlclikan
'llla
diberikan
tcrlaksana
belajar
ogjajn
kuantitatif
dajam
ijazah
KHS
pcmerintah
sepcnuhnya
lainnya
dari
amatan
implcmentasi
durasi
jlapor
pcrtama
ujian
ahli
rnaupun
pcmbinaan
implemcntasi
tlasil
narnun
nomor
misalnya
lcajian
fasilita
intemal
deogao
tuntutan
keuangan
berdasarkan
wilcrama
diawall
sub