KEMAMPUAN MEMAHAMI JENIS REDUPLIKASI DALAM TEKS DESKRIPTIF OLEH SISWA KELAS XI SMK MARISI MEDAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dalam memahami jenis
reduplikasi pada teks deskriptif oleh Siswa Kelas XI SMK Marisi Medan Tahun Pelajaran
2016/2017 yang berdasarkan jenis reduplikasi penuh, sebagian dan perubahan bunyi atau
fonem. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMK Marisi Medan yang
berjumlah 146 siswa yang terdiri dari 4 kelas. Sampel ini diambil dengan cara random
sampling yaitu kelas XI AK sebanyak 10 orang, kelas XI AP sebanyak 9 orang, kelas XI
TKJ-1 sebanyak 9 orang, dan kelas XI TKJ-2 sebanyak 9 orang yang berjumlah 37 orang.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Instrumen penelitian untuk
memperoleh data yaitu menggunakan tes objektif berupa pilihan berganda. Data ini
menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam memahami jenis reduplikasi penuh dengan
perolehan nilai rata-rata 40.8 dikategorikan kurang. Kemampuan siswa memahami jenis
reduplikasi sebagian dengan perolehan nilai rata-rata 62.9 dikategorikan cukup. Sedangkan
kemampuan siswa memahami jenis reduplikasi perubahan bunyi atau fonem dengan
perolehan nilai rata-rata 65.9 dikategorikan cukup. Jika dilihat dari rentang skor nilainya
maka tidak ada siswa yang berada pada rentang skor 86-100 termasuk dalam kategori baik
sekali, sebanyak 3 (8,10%) siswa berada pada rentang skor 76-85 termasuk dalam kategori
baik, sebanyak 17 (45.95%) berada pada rentang skor 56-75 termasuk dalam kategori cukup,
sebanyak 17 (45.95%) berada pada rentang skor 10-55 termasuk dalam kategori kurang.
Kesimpulan dari hasil penelitian ini yaitu kemampuan memahami dalam teks deskriptif oleh
siswa kelas XI SMK Marisi Medan 2016/2017 dengan perolehan nilai rata-rata 56.57
dikategorikan cukup.