diterima
SISWA
dibanding
IPA
4132131012
tidak
terdiri
adalah
untuk
ditolak
ata
diambil
populasi
memiliki
dalam
valid
objektif
kela
rhitung
ABSTRAK
DENGAN
mengetahui
menunjukkan
ada
thitung
soal
pendidikan
PENDAPAT
negeri
dan
berpusat
data
hipotesi
guru
penelitian
telah
metode
sebesar
peserta
iii
ttabel
tinggi
dibelajarkan
purposive
bahwa
teknik
masalah
lembar
berjumlah
rendahnya
non
METODE
uji
daya
peneliti
KIMIA
pilihan
analisi
kimia
inti
MENINGKATKAN
penerapan
membuat
sebanyak
arifin
mengajukan
KONSTRUKTIVISME
lebih
pihak
DAN
AKTIVITAS
saat
HASIL
salah
serta
seluruh
BRAINSTORMING
ilham
PENDEKATAN
konstruktivisme
dinyatakan
adapun
rtabel
medan
center
siswa
keberanian
konvensional
yaitu
diperoleh
sampel
pembelajaran
UNTUK
SMA
dasar
antara
ini
PENERAPAN
melakukan
200
random
dua
aktif
berarti
peneltian
kunci
dengan
menggunakan
reliabel
nonte
serap
pendapat
observasi
pendekatan
eksperimen
te
peningkatan
teacher
BELAJAR
III
korelasi
instrumen
terhadap
CURAH
kondisi
hasil
sehingga
667
sekolah
kesimpulan
kontrol
brainstorming
kata
didik
berganda
itulah
H0
II
satu
312
pada
formal
dominasi
orang
yang
masih
belajar
NIM
dari
membosankan
bertujuan
aktivita