iliki
piliban
taken
se9angkan
serta
conventinal
there
sedangkan
elementry
item
even
tabel
applying
rose
taught
tesi
basil
pintar
bel
result
student
wa
untuk
learning
medan
interaction
research
reliabilita
siswa
program
butir
diambil
taraf
populasi
2006
significantly
tahun
konvensional
lanjut
aelalah
memiliki
dalam
mathematic
academic
multiple
VA
cibandingkan
sampel
diajar
higher
ANOVA
clustering
ABSTRACT
gaya
pembelajaran
memperoleh
post
they
accelerated
dasar
kela
ANA
faktorial
antara
graduate
fta
ABSTRAK
ini
mengetahui
conventional
menunjukkan
hal
gunawan
ada
measured
dibandingkan
study
kinestetic
memperoleb
dilakukan
rancangan
investigate
oook
sampling
random
dua
satjana
geniu
pakar
negeri
dan
ajaran
than
kecamatan
ditunjukkan
dengan
data
tabte
paoa
menggunakan
hipotesi
second
furthermore
whole
SD
penelitian
whether
quasi
two
terdapat
convensional
berpedoman
oleh
fhitung
testing
semester
metode
pengujian
eksperimen
method
permainan
any
cepat
year
te
hod
universita
objective
berbentuk
experiment
sample
visual
kuasai
vensional
tinggi
follserved
ose
diukur
students'
terbadap
rikardo
terhadap
bahwa
teknik
kon
formula
guided
membuktikan
toward
secara
subdistrict
psikolog
born
sceffe
analysi
playing
ftabel
between
book
pangaribuan
uji
peneliti
IV
scbeffe
hasil
know
dikonsultasikan
design
style
using
trought
rumu
gepat
other
factorial
fourth
another
sekolah
hutajulu
ftable
lebib
fobserved
obtain
karangan
choice
digunakan
belaj
cluster
pasca
matematika
II
dikembangkan
used
pengaruh
styles'
adalab
ganda
mempengarubi
interaksi
population
test
proved
their
mem
adi
hand
also
pada
ofunimed
statistical
got
while
reliability
mepggunakan
school
sebanyak
finally
made
yar
SO
analysed
quasy
kepada
signifikansi
buku
showed
2007
yang
lebih
thaugt
acclerated
belajar
apakah
spearman
kinestetik
colin
dari
obtion
bertujuan
observed
mean
brown
ftabl
effect
hypothesi
analisa
jika