kelompok
nilai
berikutnya
peningkatan
sebaiknya
observer
tinggi
sedangkan
berikut
KESIMPULAN
tidak
kategori
supaya
flash
perencanaan
bingung
GI
ketika
materi
untuk
dikerjakan
apa
tersebut
selanjutnya
ata
siswa
meningkatkan
peneliti
langsung
sekila
hasil
rata
hendaknya
lanjut
disimpulkan
dapat
prose
yaitu
dalam
anggota
memberikan
maka
sehingga
tindak
kesimpulan
sedang
pembelajaran
itu
BAB
haru
stray
bekerja
kela
bisa
kooperatif
antara
ini
analisi
pengorganisasian
mengetahui
baik
kimia
hal
beriku
model
sedikitpun
tentang
persen
membaha
dilakukan
karena
disarankan
pada
SARAN
aktif
dimana
membuat
group
menambah
terkontrol
dan
peneltian
macromedia
dengan
data
diskusi
memahami
menggunakan
akan
saran
yang
penggunaan
lebih
sebelum
perbedaan
perlunya
signifikan
tipe
penelitian
belajar
sebagai
TSTS
two
berdiskusi
785
dari
terdapat
investigation
semua
DAN
dilengkapi
ditarik
eksperimen
stay
didiskusikan
sebesar
berdasarkan