kelompok
nilai
signiflk
tujuan
belakang
latar
ansi
perkuliahan
rendahi
iii
antar
si
berbahasa
saraa
rnembaca
160
perhitungan
tinggi
lc
sarna
istik
operasional
ran
daftar
keeerdasan
perbitungan
perbandingan
tmgg1
dibelajarkan
homogenita
144
terstrukturdan
deskripsi
kooperatifdengan
deskriptif
tabe113
jinguistik
tabel
mernba
terhadap
instrumen
ringk
teknik
bar
I5
tidak
membaca
151
138
liliefor
basil
kerangk
dibelaj
politeknik
hipo
191
ahan
poltekke
ANTAR
pengajuan
halaman
hafaman
ranc
normalita
masalah
108
peoelilian
fisher
manfaat
kemampuan
untuk
jigsaw
pcrlakuan
ftekuensi
instnunen
koperatifterstrulctur
xiv
kecerdasan
130
medan
pernbelajaran
swa
reliabilita
dibefajarkan
lampi
ata
lingu
litian
tim
lampiran
uji
histogram
DAB
dibelajark
tur
butir
163
daya
kesahihan
taraf
ringl
populasi
koperatifterstruktur
tabel30
lsi
IV
lioguistik
nonnalita
petsyaratan
gambar
bellijar
mahasi
hasil
seeara
tabel9
kccerdasan
kera
skor
115
mempengaruhi
pcmbelajaran
rendab
memiliki
dalam
internal
lmplikasi
kolektif
tabel21
nggri
dibelajarlcan
sampel
ujicoba
158
rangkuman
asan
pengambilao
desain
tabel28
vii
125
ABSTRACT
linguistl
pembelajaran
waktu
BAB
varian
perumusan
teoriti
147
angan
dasar
2x2
satuan
slcor
117
eseluruhan
unen
validita
dengao
kooperatif
KATA
kesebatan
kecerdasa
antara
strategi
kooperati
tabel2
kecerda
ABSTRAK
analisi
156
perlalnmn
pelaksanaan
betbahasa
statistik
II
MPKT
menunjukkan
dcngan
koopcratifterstruktur
KLT
pembe
pembclajaran
model
168
145
frekuensi
san
mabasiswa
berbabasa
berpikir
tabulasi
tek
mahasiswa
tabe
pembeda
relcran
interaksi
120
rancangan
implikasi
lllustrasi
linguistik
fekuensi
171
frelruensi
looperatif
161
DAYTARISI
109
teoritis
scheffe'
pada
inguistik
reliabi1ita
ldentifikasi
soal
LAMPIRAN
simpulan
t8raf
pengumpulan
imgujstik
diajarkan
variabel
peogajuao
jur
contob
koopcratifjigsaw
tarafk
DAFTARTABEL
BABV
loggri
acara
kisi
GAMBAR
uotuk
dan
ekstemal
ABEL
mohasiswa
PUSTAKA
ajaran
fannasi
inggri
penelilian
pembefajaran
lnteraksi
viii
keterbatasan
empat
kemampuao
distribusi
signiiikansi
DAFI'AR
xii
signifikansi
gam
dengan
pcndekatan
farmasi
data
linguislik
esulcaran
jurusan
anava
lnggri
159
VI
hipotesi
jnggri
saran
pembatasan
xiii
kooperatifjigsaw
bartlet
162
yang
terstruklur
pembell
homogenila
oistribusi
lnstrumen
perbedaan
I32
penelitian
perkuli
simplllaa
induk
143
emampuan
iaran
peoelitliii
lingujstik
definisi
lcooperati
KLR
lek
arkan
keraogka
observasi
lnstn
DAFTAR
elompok
ringkasan
koperatifjigsaw
mbaca
dffibar
pene
terstruk
kooperatifterstruktur
kelulusan
pembelll
tabel29
PENG
metode
pembaha
pengujian
ogka
pendekatan
kernampuan
prosedur
rendah
peodalluloao
MPKJ
166
perlakuan
134
I05
jumlah
aran
hakikat
terstruktur
te
analisa
146