nilai
diterima
ttabel
visual
dianalisi
deskriptif
terhadap
teknik
kesalahan
tidak
angket
kemudian
winantiary
adalah
2013
geografi
vivi
rtabel
untuk
766
medan
kualitatif
siswa
uji
diambil
populasi
320
hubungan
tahun
langsung
hasil
memiliki
yaitu
MAN
diperoleh
sampel
audio
maka
2017
pembelajaran
IPS
UNIMED
digunakan
alternatif
kela
rhitung
mengingat
ABSTRAK
ini
media
analisi
mengetahui
menunjukkan
pengaruh
024
dibandingkan
thitung
dilakukan
pada
pengumpulan
3131131044
pendidikan
dan
ajaran
komunikasi
menguji
dengan
data
jurusan
hipotesi
yang
penggunaan
minat
693
FIS
signifikan
penelitian
belajar
2016
XI
NIM
bertujuan
pengamatan
terbata
tingkat