tujuan
mengefisienkan
sama
peningkatan
kearsipan
ttabel
problem
tinggi
memperhatikan
terhadap
bahwa
KESIMPULAN
tidak
explicit
secara
materi
kemampuan
untuk
learning
medan
selanjutnya
ata
siswa
meningkatkan
uji
khususnya
filing
diambil
tercapai
taraf
peneliti
pembahasan
tahun
hasil
disimpulkan
pelajaran
dapat
prose
yaitu
dalam
menerapkan
berjalan
diajar
maka
sehingga
2017
kesimpulan
pembelajaran
waktu
BAB
studi
digunakan
kela
bisa
bidang
diterapkan
ini
khusu
perhitunga
baik
megikuti
pengaruh
system
hal
ada
lain
model
melakukan
berpikir
menutup
thitung
dilakukan
disarankan
dikemukakan
pada
agar
dilihat
SARAN
penerapan
keterlibatan
based
menyempurnakan
AP
negeri
dan
ajaran
kepada
dengan
kemungkinan
menggunakan
hipotesi
akan
saran
yang
penggunaan
konsentrasi
668
lebih
diberikan
perbedaan
signifikan
menyatakan
guru
penelitian
SMK
belajar
kreatif
berkenan
2016
PBL
dari
mata
berdampak
DAN
telah
juga
berdasarkan
instruction
kriti