nilai
meja
peningkatan
membangkitkan
berikut
bahwa
KESIMPULAN
tidak
push
swasta
materi
teni
belum
pengembangan
untuk
klasikal
siswa
meningkatkan
jasmani
peneliti
tahun
mencapai
hasil
pelajaran
dapat
prose
yaitu
dalam
memberikan
melalui
maka
semangat
penembangan
kesimpulan
pembelajaran
BAB
terjadi
kela
2015
ini
khusu
forehand
II
para
mungkin
hal
melakukan
persentase
siswi
2014
karena
siklu
variasi
kiranya
disarankan
pada
agar
mempertimbangkan
pembaca
SARAN
penerapan
tunta
menarik
pendidikan
dan
ajaran
memberi
pukulan
kepada
dengan
akan
saran
yang
mencoba
lebih
harapan
guru
penelitian
perhatian
sebagai
belajar
dipergunakan
lainnya
SMP
DAN
disesuaikan
tuna
ditarik
VIII
permainan
berdasarkan
ketuntasan
te