PENINGKATAN PARTISIPASI MAHASISWA DENGAN PENERAPAN RECIPROCAL TEACHING DALAM PEMBELAJARAN ALJABAR LINIER ELEMENTER

Simanjuntak, Erlinawaty and Nasution, Hamidah (2012) PENINGKATAN PARTISIPASI MAHASISWA DENGAN PENERAPAN RECIPROCAL TEACHING DALAM PEMBELAJARAN ALJABAR LINIER ELEMENTER. In: Seminar Nasional Matematika dan Terapan (SiManTap) ke-3, 28-29 Nov 2012, Medan.

[img]
Preview
Text
Prosiding SiMANTAP 2012.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini ingin mengembangkan perangkat pembelajaran dengan strategi pembelajaran reciprocal teaching dengan tujuan untuk meningkatkan partisipasi mahasiswa pada mata kuliah aljabar linier, dengan membandingkan sejauhmana partisipasi belajar mahasiswa di kelas kontrol dan eksperimen. Jenis penelitian ini adalah quasi eksperimen desain penelitian berbentuk Pre-test Post-test Control Group Design. Untuk menjawab hipotesis, peneliti menguji skor postest dengan menggunakan Anava Satu Jalur, diperoleh skor Sig < , atau 0,001 < 0,05. Hal ini menunjukkan Ho ditolak dengan demikian menerima Ha. Secara keseluruhan skala sikap mahasiswa dengan reciprocal teaching bersifat positif. Artinya ada peningkatan partisipasi mahasiswa dalam belajar aljabar linier elementer.

Item Type: Conference or Workshop Item (Paper)
Keywords: Reciprocal teaching; Prestasi belajar; Partisipasi; Aljabar linier; Strategi pembelajaran
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1025 Teaching (Principles and Practice)
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Q Science > QA Mathematics > QA150 Algebra
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Matematika
Depositing User: Mrs Harly Christy Siagian
Date Deposited: 05 May 2017 08:17
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/24514

Actions (login required)

View Item View Item