tujuan
masukan
lembaga
peningkatan
153
sebaiknya
ditetapkan
share
perbandingan
dijadikan
asing
terlihat
maupun
mengajarkan
berikut
terhadap
pemecahan
menyelesaikan
think
membandingkan
diantaranya
seperti
secara
perangkat
perencanaan
metakognisi
adapun
masalah
adalah
memenuhi
materi
lanjutan
kemampuan
untuk
terkait
jawaban
indikator
155
medan
selanjutnya
teori
siswa
meningkatkan
khususnya
daya
berkepentingan
upaya
peneliti
pembahasan
154
hasil
konvensional
setara
dapat
prose
yaitu
dalam
menerapkan
LAS
sarannya
diperoleh
melaksanakannya
mendapat
diharapkan
diajar
melalui
sistem
sehingga
sekolah
pembelajaran
itu
BAB
haru
digunakan
alternatif
kela
inovatif
kurang
dihasilkan
kooperatif
mengembangkan
antara
strategi
diterapkan
ini
media
analisi
156
ditinggalkan
diuraikan
pelaksanaan
karenanya
bagi
matematika
baik
diteliti
dikembangkan
menunjukkan
terbiasa
satu
hal
lain
model
mengajar
berpikir
dibandingkan
SIMPULAN
matemati
tentang
sadar
bahasan
implikasi
karena
bervariasi
disarankan
wawasan
pada
pokok
simpulan
agar
bandingan
diajarkan
variabel
SARAN
membuat
SMPN
menambah
representasi
dan
menekankan
IMPLIKASI
dukung
berfoku
efektif
sangat
kepada
komunikasi
dengan
buku
data
berkaitan
perlu
saran
atau
yang
penggunaan
beberapa
temuan
masih
pemahaman
lebih
diberikan
perbedaan
harapan
disosialisasikan
tipe
guru
penelitian
matematik
perhatian
belajar
sebagai
kreatif
menguasai
dari
pihak
penalaran
terdapat
oleh
semua
DAN
tercapainya
RPP
telah
pair
berdasarkan
salah
kriti