masukan
lembaga
peningkatan
sebaiknya
suasana
sedangkan
dijadikan
asing
dihadapinya
maupun
mengajarkan
berikut
terhadap
LKS
KESIMPULAN
pemecahan
menyelesaikan
bahasa
bukan
secara
perangkat
perencanaan
kegiatan
170
masalah
adalah
materi
lanjutan
167
kemampuan
sendiri
untuk
terkait
jawaban
gagasanya
positif
tersebut
teori
siswa
meningkatkan
jarak
khususnya
percaya
daya
upaya
peneliti
hasil
rata
konvensional
momok
sikap
daripada
dapat
prose
yaitu
dalam
menerapkan
diperoleh
melaksanakannya
diharapkan
memberikan
maka
sistem
sehingga
berani
sekolah
kesimpulan
pembelajaran
memperoleh
itu
ruang
BAB
haru
penting
menyulitkan
digunakan
alternatif
mengungkapkan
inovatif
realistik
dihasilkan
berbasi
mengembangkan
strategi
diterapkan
media
analisi
ditinggalkan
mereka
karenanya
bagi
matematika
baik
dikembangkan
satu
hal
lain
168
dimensi
demikian
mengajar
perbaikan
pemebelajaran
tiga
dibandingkan
matemati
diri
tentang
sadar
dilakukan
bahasan
implikasi
wawasan
pada
pembelajaan
pokok
lagi
agar
bandingan
diajarkan
SARAN
penerapan
membuat
selama
menambah
kesempatan
dan
menekankan
memberi
dukung
efektif
sangat
berargumentasi
kepada
menciptakan
dengan
buku
data
perlu
poisitif
akan
menyenangkan
saran
atau
yang
beberapa
temuan
masih
lebih
harapan
disosialisasikan
guru
penelitian
belajar
sebagai
kreatif
menyarankan
169
menentukan
cara
pola
oleh
DAN
RPP
maksimal
pendekatan
berdasarkan
salah