profaioul
ldal
kelompok
kompet
dilakulwlnya
determinasi
kompeta
serta
t'una
dapet
pelatihan
ncgcri
keterampilan
kllususnya
menafsirtwl
sehin
hubudpn
blaft
remyalll
profc
1insai
rujuan
belajv
dimilki
icthldap
bohwa
JIW
506
pel
elalei
mcn
bubungan
alwt
scnmpun
meniagkalbn
berikut
ulum
kompetmsi
dapo1
pcofesional
loblwya
pcmbclojann
oengan
lidak
pcngon110lan
'1111
mabimal
lcurikujum
hasilnya
neseri
akhimya
sekolall
bcba
basil
UIU
disltusi
cvaluosi
pendldikan
kegiatan
dao
dial4minyl
l17
penelirian
mii1u
itil
muto
seminar
adalah
IIS
litungan
mengontrol
teni
myai
menaembonglc
232
tetapi
meningblhn
kemampuan
sendiri
pcmbclajann
untuk
mala
pembdajann
per
k1rlkaj
IIIII
medan
sion
rutid
siswa
meningkatkan
lll
koefisien
006
regresi
menelili
matcri
jua'
mbolajaran
diambil
tentu
administrasinyl
selanjulllya
bahan
kqiatan
keaialaft
sebut
sumbongan
2006
abtaa
upaya
mengjltuti
pelaksanun
dmgan
mengevaluasi
y1111g
dipcrhatikan
berperan
lainoya
kdiga
pelajaran
turul
mab
kan
profesional
memiliki
dalam
wllwasatl
sibp
kompc1a1si
ptai
ryueq
diperoleh
dad
sampel
ttncbut
kompdensi
vlriabel
daa
meninglcatbn
kola
variabcl
jar
711
mcninsbtbn
scmaldn
uiiiuk
sumbanpn
ibn
pembelajaran
itu
BAB
pcmbclajaran
mcmcntihi
meclan
bmam
studi
peodidikan
dipcrlukan
untult
mengelola
profesiooal
rugasnya
SMA
dimiliki
peai
dawn
dasar
twil
tat
kela
pmm
pengtlahuan
polensi
bidang
scmakin
kompc
lwu
antara
tensi
muru
mcdan
ini
pcmbolajann
media
pengalaman
keilmuan
WI
ptn
adanya
kurilrulum
kuriblum
491
lasebul
nangguagjawab
sebli
scsuai
menjadi
mclaltukan
baik
diteliti
profesiollal
menunjukkan
lai
dcngan
hal
ada
111ps
manajemen
dikcuhui
sumbulgan
menyelenggarakan
mcngontrol
llesamya
lwil
beumya
pcnelitian
enebut
rrt
pcofesiooal
musyawvah
723
swnbugm
ncgc
diri
hubunganny
geloj
odajah
iuiiibangan
tabodap
sllu
kcbutuhan
120
pengtllbuan
dilakukan
1111tuk
bcnaml
bcnar
sesuai
karena
iar
kcperluan
hubungannya
bru
87S
'USUIIIII
abft
ptmllhaman
mcmilild
beba
scndiri
siklp
krealif
maupebn
melaksidakan
pnda
variabel
scbew
scc
SARAN
dua
koapdtaoi
oisarankan
eli
mcnguasoi
aktif
mcngevaluasi
clilokubn
khu
dapel
kwikulwn
pengelahuan
pendidikan
panbelljaran
stllldar
iup
lasi
pcmabaman
selalu
jarao
belt
negeri
dan
laltug
peneliri
bcndalcnya
IMPLIKASI
gresi
membololu
sckolab
kompe1ensi
tmebut
MOMP
yana
menm
ryu
sal
meningblkan
S32
penelttian
pclatihan
signiftltan
linggi
pmamaan
dengan
diskusi
profesion
cdua
hubunpn
bcnama
dapal
sarana
kurilnllum
kompecensi
akan
saran
pmgelahuan
disinsi
diperlihatltan
meninej
koefisicn
mendidik
mcmilih
lajari
cleogan
kompetcnsi
pernbelajann
penggunaan
temuan
muiu
pcofesicloal
kerja
signifikan
dianlaranya
guru
penelitian
latihan
penyusunan
yong
kelerampilan
ptaleaklta
dalpn
mudah
kompetensi
penalaran
benrti
pmelitian
mata
ompetaai
mcmbeuruk
dirinya
oleh
mtmilik
meningblbn
untclt
malcsimal
menunjukl
448
kelcrampilan
motivasi
juga
unluk
mcninglcalkan
ierislilt
btsar
disompaikan
kcmpetensi
diperlihalkan
did
pcndidikan
jaridftya
memalwni
clih
digeneralisasikan
mengenal
befkualiw
betperan
wlahm
rdtan
sebesar
be
pcmbola
vlriabcl
aran
clenpn
menurut
neteri
tungsinya
lalui
sckolah
kompe
berclasiibn
peserta
prinsip
sama
peningkatan
mensa
mlllai
scbe
denpd
pengcmbong
YIDI
seen
dilakubn
pengcllhuan
lebilt
gcnal
kompclt
pcscna
peninpatan
pcngujian
abel
mcngembulgkon
tinggi
unlllk
pcmbctaj
profcsiooal
bcrlzti
sitp
ddamioasi
wilayah
kemompuan
pembej
dcterminasi
bej
pua
kurikulum
cil
mutlak
kependidikan
pendidik
penelrian
mcningbtltan
maupun
korelasi
scar
1abldlp
pelalillan
sisi
pet
terhadap
pcmalwnan
bahwa
kompetc
kon
laltulc
belwn
peser1a
beslmya
penataran
mbuawj
unruk
adalob
mengembanglc
seperti
evajuo
peoelitian
berbitan
oldl
pcmahamannya
dapallebih
bcrarti
pembelajlll
dikontrol
dilcetahui
5cal1l
seodiri
227
prosnm
iujuan
mob
pcnamaan
bimbin
profesi
melaksanalwl
pembelajann
mtmpcrdalam
lrurikulum
946
positif
besar
250
kedua
pmingkalan
ilif
sebagaimana
meagltasilbn
mabel
swnbulgan
bila
mutu
maniliki
kota
onpbn
oari
kcpmdidikan
pcncdahuan
sumbangan
dapm
kondisi
dituntut
ktlclbolasan
jnd
meajaaklcba
hubungan
ienls
ant
ltbih
clemcn
hasil
menunjulcbn
beik
merancang
seprofesi
DC
nsi
kwilwlum
mbelajirii
dapat
tcnsi
701
lillmpn
lni
ktmampuan
mahllllan
'inghtkan
5ea111
scan
bcl
melalui
pemalwnaft
dasan
maka
melaksanabn
peningblan
clori
mahaman
bcrpenn
sekolah
schingaa
sebingp
pembelajatan
dipat
kesimpulan
ioo6
deng
kurikulwn
ara
guna
peabdljar
koefaien
hipousi
kmcna
aimana
ilruli
cakupan
turu1
lwril
kejjalan
didik
ieiah
pell8latall
variabtl
mengingat
melipoli
bert
tcrxbut
beratti
pmingkatan
analisi
mar
kejlialan
mempengarulti
111embellu
api
hubllllgan
ensi
standar
kebutuhan
196
seora
para
meningkalbn
pemalwnan
mencntukan
inknksi
linaai
gwu
lwrilculum
lain
cllrij
baperan
gilillllllyl
kcmpdeiisi
llaplilwi
demikian
stndiri
pellporii
bah
nwlekymhn
mwimal
berbllgai
mcnpabn
SIMPULAN
semakin
tentang
luar
reg
tidalt
pembolajirii
111ciodc
pelayanan
hcodaknya
edminisirisi
mejiputi
tun
jcnjang
kegiataol
negc
sehubungan
bebu
dar1
swnbang
pcmbclajaru
kek
profesionll
secant
didilmya
ltasln
tmaaa
alam
kuriltulum
dlft
bertailan
mcmp
swnbugan
terhodap
dipctliholkan
1111
dati
membcriltan
sanakin
pcofaional
menghasilkan
diketalwi
pengetahuan
pcmahanwt
mengikuti
buil
mcninglr
meninpalkan
secano
126
pcrumaan
tara
behwa
prognun
pcmahaman
8SIX
lemyata
tatwllp
dulu
besamya
kom
kekualan
kwikulum
pembelljaran
semaltia
ufti
oui
persia
lembega
apr
ape
tif
730
penga
lalnnya
seblpi
jib
mcrdta
impulan
mulll
mcmiliki
kegi81m
sebe
keliga
kompdalsi
bdojaraa
sang
memahami
perlu
isism
mciipjm
panbelajaran
dilaksanabn
yang
benifat
mempunyai
dipersyaratltan
turut
v11tiabel
beberapa
masih
apabila
bcnuti
pemahaman
lebih
YID
dcng
atlw
koddisi
belajar
sebagai
uacan
pcofesionll
kdcuolan
plda
dajam
pemaboman
peser11
anllra
benni
pcnatatan
SIIU
panbelajann
kebiosaan
prasarana
organisasi
dari
pembolajaran
lcuriklllwn
pan
sumbcr
mengejlr
sccat11
pcofesicnal
efel
pmgajaran
DAN
arkm
pcnting
alah
penn
su
umum
llya
idciiagunwa
scbesar
mbolajanid
rnya
pribadi
pengtllbuiii
pendidikannya
sisltm
tcna
panbohuan
mtmperoleh
jumlah
odalah
elol
yolmi
daerah
tingkat