nilai
tujuan
belakang
latar
peserta
ISI
prinsip
iii
101
reabilita
kerangka
tinggi
operasional
GRAFIK
III
evalusi
TABEL
PEMBAHASAN
instrumen
terhadap
teknik
KESIMPULAN
kesalahan
angket
sosial
evaluasi
ranah
keajengan
halaman
masalah
manfaat
beda
METODE
mempelajari
indikator
karakteristik
teori
reliabilita
siswa
rumusan
102
uji
eksternal
elemen
daya
konsep
populasi
PENELITIAN
IV
pengertian
pembahasan
hasil
daripada
mempengaruhi
langkah
memiliki
melandasi
dalam
internal
kelemahan
afektif
sampel
122
sintak
indek
desain
vii
defenisi
sekolah
ABSTRACT
TEORITIS
kesimpulan
pembelajaran
waktu
IPS
BAB
teoriti
ciri
dasar
117
didik
kela
validita
CTL
KATA
antara
ABSTRAK
analisi
pelaksanaan
105
II
118
relevan
pengaruh
coba
identifikasi
model
kelebihan
berpikir
ekspositori
interaksi
100
pendektan
jeni
KAJIAN
pokok
ilmu
LAMPIRAN
diajarkan
pengetahuan
variabel
SARAN
distraktor
psikomotorik
lokasi
prete
komponen
kognitif
GAMBAR
dan
PUSTAKA
poste
viii
114
xii
dengan
data
batasan
peran
hipotesi
saran
xiii
yang
PENGANTAR
lebih
guru
faktor
penelitian
sebagai
belajar
kesukaran
DAFTAR
ekspositoril
fungsi
DAN
PENDAHULUAN
121
metode
motivasi
pengujian
pendekatan
prosedur
rendah
perlakuan
HASIL
berdasarkan
hakikat
objek
te
tingkat