kelompok
nilai
homogenita
116
deskripsi
tabel
TABEL
kategori
perangkat
kegiatan
170
pengelolaan
142
kemampuan
untuk
terkait
siswa
koefisien
kesetaraan
rata
langkah
dalam
sampel
rangkuman
132
pembelajaran
147
117
kela
antara
rxy
coba
ditinjau
139
129
168
135
145
penskoran
KAM
matemati
113
ekspositori
120
rancangan
pendektan
sebaran
109
soal
beba
variabel
dua
kisi
dan
dengan
data
131
menggunakan
hipotesi
weiner
guru
penelitian
SPSS
penyusunan
observasi
penalaran
awal
validasi
interprestasi
pengujian
output
pendekatan
setiap
te
146
164
peningkatan
160
korelasi
kemandirian
instrumen
kriteria
151
penilaian
normalita
masalah
terikat
kedua
indikator
rumusan
102
uji
realibilita
daya
hasil
skor
115
ternormalisasi
122
realistik
156
statistik
matematika
118
pedagogik
tentang
pembeda
skala
siswaditinjau
bobot
pada
126
prete
jalur
keterkaitan
poste
114
anava
perbedaan
faktor
belajar
kesukaran
dari
DAFTAR
172
nomor
133
123
gain
berdasarkan
kemandian
tingkat