nilai
pecahan
dijadikan
learningdapat
ide
seluruh
pemecahan
menyelesaikan
VII
perangkat
adapun
adalah
mengkoordinasikan
lanjutan
kemampuan
untuk
learning
medan
siswa
meningkatkan
khususnya
diambil
rata
yaitu
dalam
menerapkan
learningini
diperoleh
pembelajaran
BAB
mempergunakan
alternatif
kela
pertimbangan
ini
relevan
coba
model
siswi
soal
SARAN
dan
dengan
menggunakan
khusunya
saran
pendapat
guru
penelitian
diniliki
awal
juga
pendekatan
rendah
meningkat
bab
ketuntasan
te
problem
bahwa
potensi
KESIMPULAN
masalah
materi
selanjutnya
kepala
uji
ataupun
peneliti
IV
hasil
dapat
maka
berani
kesimpulan
inovatif
matematika
II
dikembangkan
mejadi
satu
lain
persentase
menyampaikan
petru
bahasan
disarankan
pada
pokok
agar
penerapan
based
kepada
perlu
atau
yang
peningkatkan
lebih
diberikan
lainnya
dari
SMP
DAN
disajikan
berdasarkan
salah