nilai
SISWA
johanne
PADA
item
homogenita
ferlinto
flash
dinyatakan
adalah
kemampuan
MEDAN
untuk
sinaga
PEMBELAJARAN
medan
siswa
berdistribusi
rata
konvensional
setara
disimpulkan
daripada
yaitu
dalam
diperlukan
diperoleh
pembelajaran
PENGARUH
memperoleh
KOOPERATIF
MATERI
SMA
kela
berbeda
2015
antara
ABSTRAK
ini
media
adanya
mengetahui
baik
hal
4121121003
ada
model
dilakukan
sesuai
karena
ANIMASI
MODEL
normal
STUDENT
soal
NEGERI
negeri
dan
kunci
TIPE
TEAM
dengan
data
MEDIA
menggunakan
benny
signifikan
tipe
penelitian
quasi
awal
telah
pengujian
rendah
eksperimen
perlakuan
te
terintegrasi
iii
BELAJAR
tinggi
setelah
FLASH
TERHADAP
ACHIEVMENT
terhadap
bahwa
DINAMIS
kemudian
divalidasi
normalita
materi
kedua
uji
LISTRIK
STAD
hasil
dapat
melalui
maka
kontrol
kata
TERINTEGRASI
digunakan
kooperatif
pilihan
berganda
standar
statistik
postesnya
satu
pengaruh
DIVISSION
homogen
dinami
jeni
pada
pokok
dilihat
listrik
prete
KELAS
POKOK
poste
yang
lebih
diberikan
perbedaan
animasi
belajar
apakah
2016
dari
pihak
bertujuan
jumlah
HASIL