dipilih
tujuan
classe
universita
masing
validity
serta
declared
peningkatan
problem
there
syarat
treated
education
then
seluruh
eligible
instrumen
terhadap
increasing
selected
better
samudera
tidak
tesi
menyelesaikan
received
settlement
coefficient
secara
dinyatakan
terdiri
masalah
adalah
memenuhi
penyelesaian
result
keyword
student
kemampuan
wa
untuk
jawaban
analysi
performed
tersebut
learning
medan
interaction
berturut
ability
between
reliabilita
siswa
koefisien
program
procce
all
populasi
merupakan
control
hasil
content
mengunakan
daripada
dalam
mathematic
during
using
grade
upgrade
melalui
university
isi
ANOVA
ABSTRACT
usual
pembelajaran
memperoleh
kontrol
kata
varian
studi
digunakan
response
kela
validita
who
lane
variance
berbasi
akmal
2015
dibuat
graduate
antara
ABSTRAK
ini
analisi
lesson
early
experimental
biasa
pasca
matematika
mengetahui
baik
menunjukkan
used
diberi
ANAVA
model
dibandingkan
study
consisted
interaksi
population
test
dilakukan
694
increase
pada
seventh
sampling
clas
active
berbantuan
ha
dua
pembelajaranya
answer
through
629
reliability
thesi
based
pendidikan
abilitie
school
reasoning
jalur
negeri
dan
purpose
than
determine
kunci
geogebra
komunikasi
sarjana
dengan
data
showed
assisted
tahapan
yang
skill
turut
math
instrument
lebih
solving
penelitian
quasi
matematik
respectively
communication
mathematical
two
junior
each
dari
learn
penalaran
SMP
terdapat
awal
telah
VIII
eksperimen
tujuh
perlakuan
sebesar
high
te
fahmi