tujuan
menjadi
baik
sudah
merasa
serta
pengaruh
hal
ada
mendorong
kembali
keterampilan
melakukan
mengubah
sebaiknya
016
proyeksi
mengajar
lunak
tinggi
dibandingkan
lubuk
862
interaksi
dilakukan
sesuai
implikasi
2014
memperhatikan
berikut
kiranya
terhadap
disarankan
dikemukakan
bahwa
teknik
KESIMPULAN
787
MDPL
pada
disampaikan
agar
sungguh
secara
perangkat
pengetahuan
sebenarnya
SARAN
diterimanya
penerapan
karakterisitik
adalah
dimana
materi
menumbuhkan
membuat
kesesuaian
sebelumnya
rendahnya
menambah
untuk
mendapatkan
negeri
dan
generalisasi
kedua
tersebut
ajaran
ftabel
bertanggungjawab
penyampaian
karakteristik
IMPLIKASI
memberi
siswa
meningkatkan
program
ingin
khususnya
cermat
kepada
tercapai
memilih
upaya
peneliti
pertama
dengan
data
perlu
gambar
tahun
mencapai
peran
menggunakan
sarana
pakam
hasil
hipotesi
akan
saran
atau
pelajaran
yang
mempengaruhi
dapat
prose
mengarahkan
mengatasi
memiliki
dalam
turut
internal
422
penggunaan
beberapa
pengelola
lebih
diperlukan
memperbaiki
diperoleh
menyatakan
signifikan
guru
sampel
faktor
penelitian
SMK
memberikan
melalui
belajar
sebagai
apakah
lama
maka
diklat
ketiga
sehingga
balajar
XI
sekolah
prasarana
dari
pihak
kesimpulan
penghargaan
terdapat
pembelajaran
waktu
mata
itu
BAB
haru
replikasi
DAN
fhitung
kendala
dimiliki
dukungan
telah
mendukung
kela
mengungkapkan
metode
juga
motivasi
ditarik
keyakinan
rendah
selain
berbeda
2015
pertimbangan
antara
cetak
strategi
realisti
keahlian
ini
media
analisi
diketahui
bab
benar
setiap
jumlah
adanya
bangunan
berdasarkan
diuraikan
salah
menggambar
bagi
jika
tingkat
satunya