nilai
tujuan
antar
perhitungan
rx1
kompeten
berikut
2316
dibuktikan
diterimanya
menemukan
untuk
menyertakan
pengajar
siswa
meningkatkan
program
khususnya
tahun
lanjut
disimpulkan
prose
dalam
produksi
kontribusi
diharapkan
bersama
ketiga
tindak
pembelajaran
BAB
senantiasa
mendukung
kela
bidang
pertimbangan
antara
ini
diuraikan
491
bagi
menjadi
baik
mempertahankan
hal
2014
karena
kiranya
mesin
lagi
variabel
SARAN
aktif
melanjutkan
persepsi
selalu
dan
ajaran
IMPLIKASI
dengan
dipertahankan
hipotesi
334
signifikan
guru
penelitian
SMK
XI
kompetensi
terdapat
rx1y
oleh
perguruan
motivasi
keahlian
benar
peserta
X1
sama
tinggi
9890
korelasi
terhadap
teknik
KESIMPULAN
secara
positif
kedua
selanjutnya
peneliti
IV
hubungan
hasil
pemesinan
dapat
memberikan
maka
berpersepsi
kesimpulan
keguruan
guna
didik
para
x1y
lain
diata
mengajar
tentang
370
implikasi
disarankan
pada
agar
prestasi
369
PENUTUP
tetap
dominan
kepada
pertama
perlu
menyenangkan
yang
lebih
diberikan
faktor
rx2y
sebagai
belajar
kreatif
menyarankan
pihak
pendidikannya
pretasi
mengadakan
berdasarkan