classe
masing
produire
interview
intensif
keterampilan
mengeluarkan
l'utilisation
d'apprentissage
categorie
utilisee
source
wujud
orale
posent
etc
adalah
quand
kemampuan
untuk
entre
pkn
expression
avec
souvent
menyimak
pensent
globalisasi
presente
memiliki
occasion
bersama
passif
pourcentage
faire
explication
remarquer
INTRODUCTION
lycee
regulier
etudient
5292603
satuan
augmente
kela
simple
variee
supporte
ecole
berastagi
l'enseignement
francophone
pre
forme
novembre
moin
unissent
productive
utilisation
identifier
san
cote
verite
elle
2014
parole
mal
canada
temp
transmettre
admi
menuli
dont
destinee
maitriser
conversation
poser
d'exhaustivite
totale
sui
pendidikan
connaisance
an
modele
dan
reseptif
linguistique
qui
dakir2
blanc
conclure
l'ecole
XII
chaque
vingt
sεt
1997
vietnam
harapan
tipe
CHAPITRE
autre
conclusion
gugu
processu
circonstance
aux
katre
considerent
part
probleme
verbe
tableau
cour
devenir
trouve
voir
seconde
malheureusement
wahyuni1
2013
reussite
disamping
idee
non
refere
positif
prononciation
token
fait
generale
bien
explique
titre
martinique
conventionnel
france
utilisant
doit
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francai
troi
serieusement
nym
deux
eleve
frequence
savoir
repondre
allemand
numeration
competence
leur
peut
tre
traduit
il
opinion
berbicara
ciri
sebayang
tout
academia
calendrier
vje
cense
ce
apre
fourni
menerima
seririt
analyser
lecteur
resultat
sept
secondaire
elevee
tentang
janvier
test
soutenir
ont
100
equitable
question
l'enseignant
beaucoup
considerant
2012
but
passe
apprentissage
suivant
pay
recu
peuvent
parler
aussi
receptive
penerapan
peu
belgique
komponen
indonesie
comme
programme
langue
time
valeur
exemple
son
vient
pa
2007
apprendre
element
mempunyai
pemahaman
consequence
entraine
febrayani
francaise
etrangere
le
est
grammaticale
une
vier
edu
concentrer
reunion
cette
salah
tingkat
interessent
regle
tandi
conventionnelle
donne
dessu
note
sedangkan
l'une
tarigan
pour
dit
prise
conduit
ameliorer
intitule
SKBM
amelioration
siswa
meningkatkan
important
ecrite
2006
faute
speaking
interesse
limitation
soit
pourrait
yaitu
cela
writing
l'apprentissage
bonne
comment
d'exercice
facon
pembelajaran
presenter
noef
necessitent
sεp
listening
SMA
desu
cycle
recherche
lieux
media
valentina1
puissent
montre
model
specialement
appelle
dissent
observation
activement
enseignement
japonai
utilise
ecouter
methode
conformite
memoire
pui
formulation
donnee
produktif
nee
kecamatan
empat
rien
chercheur
par
mile
lexicale
donner
skill
SD
murda3
faible
XI
francophonie
c'est
semaine
rendre
seize
identification
musaba
enseignee
peur
incorrect
minimum
s'engage
site
colomadu
sur
conclu
encore
sudung
future
limitant
cause
parlent
berbahasa
que
mandarin
angkasa
monotone
annee
kurikulum
moyenne
de
niveau
terhadap
membaca
difficulte
exprime
egalement
swasta
motivation
mille
jampel2
pensee
contexte
realiser
tersebut
enseigne
etudiant
sebagaimana
rechereche
www
penser
hasil
francophonie_profil_problem_and_prospek
analysee
etre
tri
imagination
augmenter
comprehension
scolaire
mengemukakan
faite
dire
monde
appeller
membre
manque
avoir
conjugaison
kooperatif
juste
II
optimal
satu
pengaruh
d'autre
lyceen
vocabulaire
l'anglai
plu
katr
internationale
appropriee
avantage
base
ca
alor
karanganyar
reading
bersifat
minute
sujet
enseignant
quatre
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mil
professeur
ete
correct
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phrase
olivia
developper
KTSP
rintayati3
size
plupart
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organisation
belajar
assent
effet
magistrale
obtenue
chance
noir
difficile
aucun
pedul
sont
nida
ajoute
standard
pronominaux