MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) PUSAT PENGEMBANGAN PENATARAN GURU (PPPG) TEKNOLOGI MEDAN

Anom, Siti (2006) MANAJEMEN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN (DIKLAT) PUSAT PENGEMBANGAN PENATARAN GURU (PPPG) TEKNOLOGI MEDAN. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
045030468- Abstrak.pdf - Published Version

Download (385kB) | Preview
[img]
Preview
Text
045030468- Kata Pengantar.pdf - Published Version

Download (777kB) | Preview
[img]
Preview
Text
045030468- Daftar Isi.pdf - Published Version

Download (497kB) | Preview
[img]
Preview
Text
045030468- Bab I.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
045030468- Bab V.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
045030468- Daftar Pustaka.pdf - Published Version

Download (362kB) | Preview

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana perencanaan (rancangbangun), implementasi dan evaluasi pendidikan dan pelatihan oleh PPPG Teknologi Medan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penyelenggaraan diktat yang meliputi rancangbangun, implementasi dan evaluasi diktat oleh PPPG Teknologi Medan.Penelitian ini mencoba memusatkan kajian kepada model manajemen penyelenggaraan diktat PPPG Teknologi Medan dengan menganalisis mekanisme pelaksanaan diktat di PPPG Teknologi Medan yang meliputi Analisis Kebutuhan Diktat, Perencanaan Program Diktat, Penyusunan Kurikulum Diktat, Pendistribusian Program Diktat, Persiapan Bahan Diktat, Pelaksanaan Program Diktat, serta Evaluasi dan Sertifikasi Diktat.Melalui metode penelitian kualitatif, dengan peneliti sebagai human instrument ditemukan beberapa simpulan sebagai berikut:Manajemen penyelenggaraan diktat di PPPG Teknologi Medan ternyata belum menunjukkan pelaksanaan yang optimal. Kelemahan ini terlihat pada: Pertama, perencanaan program yang belum sepenuhnya melibatkan SDM lembaga yang terkait. Kedua, belum ditetapkannya syarat minimal mengikuti program diktat. Ketiga, pembuatan rekapitulasi calon peserta diktat yang kurang cermat dan teliti. Keempat, masih ada pendistribusian bahan ajar yang belum tepat waktu. Kelima, penyusunan jadwal diktat yang kurang matang. Keenam, peralatan, bahan praktek dan fasilitas bengkel yang kurang memadai. Ketuiuh, kemampuan sebagian widyaiswara masih kurang memadai. Kedelapan, hasil evaluasi diktat yang kurang ditindaklanjuti.Dari simpulan di atas dikemukakan beberapa rekomendasi yang penting sebagai berikut: Pertama, perencanaan program diktat dilakukan dengan melibatkan SDM lembaga yang terkait untuk pencapaian kualitas program yang lebih baik. Kedua, perlu ditetapkan syarat minimal peserta diktat untuk mengikuti program diktat. Ketiga, rekapitulasi calon peserta diktat agar dilaksanakan dengan lebih cermat dan teliti. Keempat, widyaiswara hendaknya menyelesaikan bahan ajar sebelum pelaksanaan diktat. Kelima, pihak penyelenggara hendaknya membuat jadwal yang lebih matang agar tidak terjadi pemotongan jam belajar bagi peserta. Keenam, perlu penambahan bahan praktek dan penggantian fasilitas dan peralatan bengkel yang sudah usang (out of date). Ketujuh, kompetensi widyaiswara perlu terus dikembangkan sesuai dengan perkernbangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Kedelapan, hasil evaluasi penyelenggaraan diktat hendaknya dapat dijadikan sumber informasi dalam pengambilan keputusan yang berhubungan dengan perbaikan program diktat di masa yang akan datang.

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorEffendi, Rustam Amir130215133
Thesis advisorSagala, Syaiful195805091986111001
Call Number: 370.113 Ano m
Keywords: Manajemen; Diklat; Perencanaan diklat; Pengorganisasian diklat; Pengawasan diklat
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators
L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators > LB1775 Professional aspects of teaching and school administrators. Vocational guidance
L Education > LB Theory and practice of education > LB1705 Education and training of teachers and administrators > LB2165 Teacher training in universities and colleges
Divisions: Program Pasca Sarjana > Administrasi Pendidikan
Depositing User: Mrs Catur Dedek Khadijah
Date Deposited: 09 Apr 2016 08:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/2248

Actions (login required)

View Item View Item