DER EINFLUSS DER SCHEMATECHNIK BEIM GLOBALES LESEN DER SCHÜLER DER KLASSE XI AN DER SMA MARDI LESTARI MEDAN IM JAHRGANG 2014/2015

Oktapia, Irene (2015) DER EINFLUSS DER SCHEMATECHNIK BEIM GLOBALES LESEN DER SCHÜLER DER KLASSE XI AN DER SMA MARDI LESTARI MEDAN IM JAHRGANG 2014/2015. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. 209332007_COVER.pdf - Published Version

Download (54kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. 209332007_APPROVAL SHEET IREN.pdf - Published Version

Download (769kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. 209332007_ABSTRACT.pdf - Published Version

Download (54kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. 209332007_PREVACE.pdf - Published Version

Download (94kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. 209332007_TABLE OF CONTENTS.pdf - Published Version

Download (92kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. 209332007_TABLES.pdf - Published Version

Download (47kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. 209332007_ APPENDICES.pdf - Published Version

Download (51kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. 209332007_CHAPTER I.pdf - Published Version

Download (361kB) | Preview
[img]
Preview
Text
12. 209332007_CHAPTER V.pdf - Published Version

Download (264kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. 209332007_LITERATURVERZEICHNIS.pdf - Published Version

Download (118kB) | Preview
[img]
Preview
Text
15. 209332007_CURRICULUM VITAE.pdf - Published Version

Download (50kB) | Preview

Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, der Einfluss der Schematechnik beim globales Lesen der Schüler der Klasse XI an der SMA Mardi Lestari Medan Jahrgang 2014/2015 zu ermitteln. Die Untersuchung wird in der SMA Mardi Lestari Medan durchgeführt. In dieser Untersuchung wird die Experimentmethode angewendet. Die verwendete Methode der Untersuchung ist globales Lesen. Die Probanden dieser Untersuchung sind die Schüler in der Klasse XI SMA Mardi Lestari Medan. Es ist die Klasse XI IPA als Experimentklasse, die aus 24 Schüler besteht und durch die Schematechnik beim globales Lesen unterrichtet wird, und Klasse XI IPS als Kontrollklasse, welche aus 24 Schüler besteht und mit der konventionellen Methode unterrichtet wird. Die Datenverarbeitung zeigt, dass der Durchschnittswert von dem Vorwissenstest für die Experimentklasse ist 43,75, mit den höchsten Noten 80 und der niedrigsten Note 10 und die Standardabweichung ist 22,03. Und der Durchschnittswert des Endwissenstests ist 80,83 mit der höchsten Note 100 und niedrigsten Note 40, die Standardabweichung ist 18,39. Der Durchschnittswert des Vorwissenstests für die Kontrollklasse ist 38,75 mit den höchsten Noten 70 und der niedrigsten Note 0 und die Standardabweichung ist 23,64. Der Durchschnittswert des Endwissenstests ist 68,75 mit der höchsten Note 100 und niedrigsten Note 40 und die Standardabweichung ist 19,84. Basierend auf dem Ergebnis der Untersuchung kann festgestellt werden, dass die Lesekompetenz der Schüler in der Experimentklasse beeinflusst wird. Es kann zusammengefasst werden, dass es einen signifikanten Einfluss der Schematechnik beim globales Lesen auf der Lesenkompetenz der Schüler(Ha) wird akzeptiert, denn Berechnung t ist größer als Tabelle t (2,18> 1,67).

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorEvianty, Rina197505271999032003
Call Number: SK-2015 GER 017
Keywords: der Schematechnik beim globales lesen, die Lesekompetenz
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 29 Dec 2016 04:18
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/22447

Actions (login required)

View Item View Item