kuesioner
dianalisi
education
item
berikut
sstudy
846dengan
square
adalah
descriptive
student
wa
untuk
dterminasi
learning
dikumpulkan
regresi
diambil
persamaan
populasi
resourceslearningagainststudentlearning
dalam
academic
district
key
schooleconomicsclas
ABSTRACT
yuni
equation
itu
752for
studi
kela
2015
ABSTRAK
menunjukkan
ada
sig
resource
thitung
2014
baatu
sampling
thitung5
lestari
pelajraran
pendidikan
negeri
dan
reliable
independence
menguji
penenlitian
data
hipotesi
penelitian
fcount36
lama
administrasi
variable
ning
sebesar
batutahun
documentation
dependent
state
361X1
bahwa
teknik
328X2
value
toward
secara
value0
positif
berhasil
uji
spakat
positive
dapat
university
dibaha
sampeldalam
cronbach
permasalahan
discussedinthispenenlitianiewhethercompletenessinfluenceandindependencelear
digunakan
cronbach0
selain
analisi
nim
statistik
econimic
studyaim
548
simultan
750untuk
summarized
number
population
test
also
skripsi
ha
based
thesi
sebanyak
antarakelengkapan
economic
ward
showed
750
sebagai
wilda
apakah
outcomeshigh
year2014
labuhan
effect
jumlah
hypothesi
danuntuk
nilai
determinasi
xiprivatehasagreedoldstatelabuhanbatu
simultaneously
there
sedangkan
partially
measuring
seluruh
796
sepakat
alpha0
word
dinyatakan
ekonomi
result
alpha
performed
medan
siswa
program
butir
all
parsial
total
tahun
pelajaran
yaitu
multiple
grade
significant
IPS
penggambilan
SMA
antara
analyzed
ini
questionnaire
fakulta
addition
outcomeseconomyclassxiprivatehasagreedoldstatelabuhanbatu
learningon
study
dilakukan
7101341004
clas
variabel
dokumentasi
collection
revealed
perkantoran
measure
kunci
thun
tcount
dengan
dependen
menggunakan
reliabel
furthermore
signifikan
XI
kelengkapan
technique
mengukur
fhitung
examinetheindependentvariablesnamelycompletenesssource
penggumpulan
year
universita
657dengan
sample
problem
batu
sumber
deskriptif
kemandirian
terhadap
selanjutnyafdiperoleh
regression
collected
independent
swasta
mengukurpengaruh
analysi
between
hasil
determination
independen
using
657
linier
variablelearning
kesimpulan
obtained
kata
positi
mojoring
kabupaten
faculty
berganda
used
pengaruh
328x2in
933
oflearningandindependent
752
adjusted
000
pada
linear
districtacademic
jurusan
yang
belajar
districtin
bertujuan
completenes
berdasarkan