PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG PENGELOLAAN KELAS DAN KREATIVITAS GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 SIEMPATNEMPU TAHUN AJARAN 2015/2016

Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah persepsi siswa tentang pengelolaan kelas dan kreativitas guru berpengaruh terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Siempatnempu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh persepsi siswa tentang pengelolaan kelas dan kreativitas guru terhadap prestasi belajar ekonomi siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Siempatnempu T.A 2015/2016.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Siempatnempu dengan jumlah siswa 74 siswa terdiri dari 2 kelas yaitu Kelas XI IPS 1(36 siswa) dan XI IPS 2 (38 siswa). Sampel dalam penelitian ini adalah 74 siswa. Jenis sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah total sampling.. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner kepada responden untuk variabel persepsi siswa tentang pengelolaan kelas dan kreativitas guru. Selain itu digunakan studi dokumentasi untuk prestasi belajar ekonomi. Variabel persepsi siswa tentang pengelolaan kelas, terdapat 25 butir soal valid, sedangkan kreativitas guru terdapat sebanyak 21 butir soal valid.
Teknik analisa data menggunakan analisis regresi berganda dengan bantuan program SPSS 20. Berdasarkan analisis deskriptif persentase menunjukkan bahwa Persepsi Siswa tentang Pengelolaan Kelas dan Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa adalah Kurang. Hasil analisa regresi diperoleh persamaan regresi Y = Y = 0,709 + 0,744X1 + 0,299 X2.
. Hasil dari pengujian secara parsial dengan teknik analisis uji t diperoleh hasil bahwa Persepsi Siswa tentang Pengelolaan Kelas Guru terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa yaitu (11,536 > 1,666), Persepsi Siswa tentang Kreativitas Guru yaitu (2,848 > 1,666) . Untuk menguji koefisien secara keseluruhan digunakan uji Fhitung, yang memberikan hasil bahwa ada pengaruh positif dan signifikan antara Persepsi Siswa tentang Pengelolaan Kelas dan Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Siempatnempu T.P 2015/2016. dengan nilai Fhitung>Ftabel (73,941 > 3,12).
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima yaitu ada pengaruh positif dan signifikan antara Persepsi Siswa tentang Pengelolaan Kelas dan Kreativitas Guru terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Siswa Kelas XI IPS di SMA Negeri 1 Siempatnempu T.P 2015/2016.