kcmampuan
kelompok
kngan
kcrangka
pembdajaran
ISI
dlijar
kerangka
perhitungan
tinggi
S1
operasional
patologi
ran
tabel4
wgram
III
iswa
tabel
ajar
TABEL
skema
teknik
pembclajarnn
llntuk
basil
TAR
RA
kegiatan
GAJLJA
pengajuan
halaman
subjck
pembelaiaran
sne
bel
pli
kemampuan
untuk
jawaban
label
relcvan
lampi
progrro
TKAM
homogcnita
lampiran
uji
histogram
str
konwnsional
DAI''TAR
populasi
2006
PENELITIAN
WP
lsi
gambar
penclitian
hasil
konvensional
lanjut
lnstrurncn
homegenitas
skor
METODOLOGI
pcmbelajaran
prose
DAFTART
larnpiran
anggota
rcrpikil
sampel
diajar
tabcl3
ujicoba
rni
rangkuman
komposisi
jar
tabel4_1
vii
IIIDLP
pembelajaran
waktu
IIPOTF
anatomi
BAB
varian
daffar
sampcl
dasar
satuan
faktorial
cnsional
pcnditian
skorm
KATA
antara
strategi
analisi
relajar
statistik
II
iefor
egi
tc
dcngan
llasil
wal
teoreti
yanu
llmu
tabel3
strate
ilipotesi
frekuensi
ogram
mahasiswa
listogram
partisipatif
hasi
penditian
interaksi
pengambilan
test
kemampuanawal
dilakukan
SIS
rancangan
tab
iar
jeni
bclajar
kemampua
LAMPIRAN
SPP
lajar
dua
lcbih
kom
1aha
jalur
kisi
TKA
dan
ABEL
anatorni
___
nee
TEORLIJ
kunci
_strumen
stra
distribusi
THBPA
dengan
data
ana
stratcgi
2005
yang
PENGANTAR
IX
rcndah
konyensional
lnstrumen
SPK
penelitian
belajar
lclogi
KERANGKA
ternpat
BERPIKJR
pembclajar
DAFTAR
tabd
awal
variab
anbtomi
schcffc
1ahasiswa
skor__hasil
DAN
llakikal
semester
metode
pengujian
HISTOGRAM
kernampuan
prosedur
rendah
keperawatan
SPI
beh
genapt
onnalita
perlakuan
dcfcnisi
kcrnampuan
rjasarkan
llakikat
hakikat
menurut
te
ahasiswa
konvcnsional