masing
dianalisi
education
tidak
square
adalah
accreditation
disposisi
kemampuan
wa
regresi
pascasarjana
populasi
dalam
mathematic
ABSTRACT
equation
studi
ABSTRAK
mengetahui
description
pendidikan
negeri
dan
terdapat
seen
tinggi
SARI
students'
secara
make
masalah
improve
peneliti
inisiswa
inovatif
analisi
statistik
ANAVA
population
test
dsiposisi
statistical
thesi
kuasi
lebih
menyarankan
instruction
salah
pemilihan
there
persegi
dijadikan
terlihat
learningpada
tabel
tesi
researcher
menyelesaikan
adapun
result
performed
medan
interaction
meningkatkan
uraian
suggest
antara
lesson
alternative
baik
hal
study
matemati
answer
rendah
te
universita
berbentuk
teacher
inferential
direct
instrumen
terhadap
hitung
konstanta
given
analysi
besar
hasil
maka
dibuat
done
experimental
satu
used
pada
pokok
komunikasi
enhancement
yang
consist
dari
berdasarkan
better
angket
terdiri
table
descriptive
student
untuk
learning
research
ANAKOVA
kovarian
persamaan
ditujukan
rectangular
memperoleh
kela
who
menunjukkan
diberi
mengacak
than
data
difference
panjang
instrument
atsmp
guru
penelitian
quasi
communication
awal
pola
describe
hidayahyang
bahwa
constant
ability
SIREGAR
dapat
university
sedang
varian
inferensial
digunakan
implementing
early
interaksi
their
agar
terakreditasi
based
greater
pertama
showed
math
sebagai
covariance
SMP
randomizing
menengah
mendeskripsikan
aimed
jawaban
siswa
program
merupakan
yaitu
menerapkan
sampel
pembelajaran
alternatif
analyzed
ini
bagi
hidayah
subject
model
dibandingkan
observation
dilakukan
clas
random
abilitie
determine
discovery
dengan
menggunakan
skill
mathematical
count
each
eksperimen
peningkatan
sample
problem
deskriptif
regression
between
pattern
using
sekolah
obtain
matematika
bahasan
AL
dispotition
school
innovative
solving
perbedaan
2016
postgraduate
bertujuan
ROSMITA
selection