tujuan
TABEL
207
kemampuan
disposisi
populasi
ABSTRACT
ABSTRAK
124
pengumpulan
dan
199
hipotesi
saran
PENGANTAR
141
latar
iii
119
205
masalah
xiv
analisi
pedagogik
KAJIAN
PUSTAKA
DAFTAR
DAN
HASIL
deskripsi
PEMBAHASAN
212
PENELITIAN
vii
antara
coba
matemati
LAMPIRAN
simpulan
III
terhadap
instrumen
teori
rumusan
hasil
206
GAMBAR
komunikasi
yang
belajar
PENDAHULUAN
216
hakikat
operasional
learning
prose
defenisi
waktu
relevan
viii
data
penelitian
awal
204
pembelejaran
teknik
manfaat
METODE
102
uji
IV
214
desain
KATA
156
SIMPULAN
interaksi
konseptual
based
lokasi
belakang
kerangka
116
jawaban
siswa
sampel
pembelajaran
BAB
mendukung
identifikasi
model
KAM
variabel
SARAN
discovery
dengan
prosedur
ISI
peningkatan
problem
pembahasan
matematika
II
jeni
208
keterbatasan
xii
batasan
perbedaan