tujuan
project
TABEL
tidak
112
mendesain
keuntungan
kemampuan
karakteristik
populasi
pengertian
daripada
langkah
teoriti
ABSTRAK
105
soal
pengumpulan
terkontrol
dan
hipotesi
saran
definisi
terdapat
latar
tinggi
119
secara
masalah
penelitia
terikat
melalui
analisi
statistik
pedagogik
KAJIAN
126
mendasari
prete
PUSTAKA
103
lebih
DAFTAR
133
IIIMETODE
deskripsi
komunikasimatemati
137
perangkat
halaman
PENELITIAN
rata
ketiga
indek
vii
117
antara
biasa
coba
135
tempat
matemati
109
LAMPIRAN
beba
simpulan
pretest
te
107
kajian
terhadap
instrumen
indikator
130
teori
rumusan
miniatur
hasil
115
ternormalisasi
validita
pjbl
berpikir
diajarkan
GAMBAR
poste
komunikasi
yang
belajar
kesukaran
PENDAHULUAN
operasional
homogenita
128
learning
reliabilita
konsep
prose
132
waktu
111
relevan
139
113
viii
robotdengan
datapretest
data
kreatitivita
penelitian
awal
ivhasil
robot
teknik
normalita
manfaat
102
uji
daya
inferensial
118
pembeda
interaksi
konseptual
based
pertama
ahli
gain
tingkat
belakang
101
kerangka
136
116
kesamaan
siswa
butir
sampel
diajar
pembelajaran
BAB
media
identifikasi
KAM
dibandingkan
120
pembelajarankonvensional
variabel
dengan
kemampuankomunikasi
menghitung
106
validasi
pengujian
prosedur
posttest
ISI
prinsip
peningkatan
deskriptif
robotterhadap
kedua
pembahasan
keempat
122
kesimpulan
kontrol
pendukung
kreativita
matematika
II
mengajar
jeni
berbantuan
keterbatasan
114
batasan
104
penelitan
perbedaan
kreatif
literatur