tujuan
TABEL
berdasarkanfaktor
170
kemampuan
populasi
dalam
ABSTRACT
165
ABSTRAK
rancangan
soal
dan
hipotesi
saran
PENGANTAR
penalaran
157
latar
iii
masalah
hubungan
probing
analisi
KAJIAN
PUSTAKA
faktor
lainnya
DAFTAR
DAN
HASIL
deskripsi
PEMBAHASAN
perangkat
halaman
inatrumen
PENELITIAN
154
kelemahan
vii
antara
coba
tempat
prompting
matemati
ternomalisasi
temuan
observasi
121
te
III
107
instrumen
terhadap
167
teori
rumusan
realibilita
140
hasil
validita
implikasi
pada
GAMBAR
150
162
yang
belajar
tehadap
aktivita
PENDAHULUAN
berdasarkan
operasional
homogenita
angket
prose
158
defenisi
waktu
149
relevan
viii
data
guru
penelitian
awal
jadwal
144
teknik
normalita
lembar
manfaat
METODE
uji
IV
KATA
156
interaksi
konseptual
100
166
gain
belakang
153
kerangka
jawaban
siswa
butir
sampel
pembelajaran
BAB
mendukung
pelaksanaan
identifikasi
KAM
respon
161
variabel
SARAN
dengan
menggunakan
pengumpul
pendekatan
prosedur
146
ISI
peningkatan
deskriptif
KESIMPULAN
151
metakognisi
kekurangan
pembahasan
kesimpulan
matematika
II
kelebihan
jeni
berbantuan
keterbatasan
batasan
perbedaan