berminat
dibanding
keberhasilan
aspek
bentuk
berikut
keuntungan
penyelesaian
tetapi
disposisi
kemampuan
upaya
inkuiri
hendaknya
daripada
langkah
dalam
dirancang
dipandang
disebabkan
studi
kurang
soal
melanjutkan
dan
berkaitan
saran
terperinci
lengkap
terdapat
oleh
telah
bab
terbata
kriti
terjangkau
terutama
secara
ketika
masalah
peneliti
didukung
melalui
haru
selain
analisi
dikembangkan
persentase
diperlua
prestasi
membuat
diminta
sangat
MT
kepada
perlu
pemahaman
lebih
koneksi
DAN
rekomendasi
salah
daerah
persegi
dijadikan
terlihat
memunculkan
ditemukan
pemecahan
menyelesaikan
adapun
sendiri
terkait
memuaskan
meningkatkan
implementasi
keseluruhan
diperoleh
dimiliki
antara
baik
hal
melakukan
diperhatikan
matemati
bervariasi
dilaksanakan
simpulan
berimplikasi
selalu
akan
temuan
te
160
syarat
diukur
meningkatnya
terhadap
LKS
ditingkat
besar
indikator
langsung
hasil
diterapkan
satu
berpikir
implikasi
dikemukakan
pada
pokok
diajarkan
mengenai
komunikasi
159
162
yang
banyak
belajar
dari
misalnya
berdasarkan
ide
VII
tentunya
sebelumnya
untuk
ata
khususnya
prose
memperoleh
itu
kela
akibat
diberi
ditinjau
memandu
terlatih
mendapatkan
diskusi
panjang
kerja
harapan
guru
penelitian
bahkan
kompetensi
awal
penguasaan
benar
asing
maupun
bahwa
lembar
disamping
belum
positif
lapangan
dapat
realistik
lain
SIMPULAN
menjawab
agar
penerapan
dilapangan
menunjang
sebagai
SMP
saat
penggunaannya
berikutnya
sudah
merasa
serta
ajar
kategori
fasilitator
jawaban
siswa
bahan
merupakan
lanjut
yaitu
diperlukan
sulit
sejumlah
pembelajaran
BAB
ini
diketahui
mereka
pelaksanaan
bagi
terbiasa
model
dibandingkan
respon
meneliti
karena
161
SARAN
dengan
menggunakan
disosialisasikan
signifikan
menguasai
dilengkapi
teru
pendekatan
lembaga
menyimpulkan
materi
tersebut
pembahasan
sehingga
sekolah
kesimpulan
matematika
bahasan
acuan
disarankan
menarik
representasi
berfoku
peran
beberapa
masih
perbedaan
hanya