kelompok
nilai
tanpa
berikutnya
diterima
masukan
pelatihan
penjelasan
unggul
perhitungan
sumber
lisan
kongkritnya
maupun
bentuk
ajar
terhadap
seiring
KESIMPULAN
terampil
usianya
disampaikan
supaya
tahap
seperti
secara
kegiatan
adalah
bustamam
materi
kemampuan
untuk
apa
perkembangan
mempelajari
kedua
ditolak
anak
ftabel
ata
meningkatkan
uji
khususnya
bahan
konvensial
peneliti
pengertian
gambar
tahun
langsung
jln
hasil
rata
konvensional
hendaknya
pelajaran
dicetak
dapat
prose
pengurangan
yaitu
701
dalam
karton
diperoleh
diharapkan
dengarnya
diajar
memberikan
nyata
maka
sehingga
sekolah
2017
kesimpulan
pembelajaran
waktu
dipengaruhi
BAB
penjumlahan
sebagu
berupaya
referensi
tertarik
digunakan
selain
binatang
mengembangkan
berbeda
angka
berasal
dibuat
usia
ini
media
H0
bagi
mengetahui
pengaruh
TK
mungkin
ada
lain
yakni
melakukan
mengggunakan
demikian
dengar
dibandingkan
bilangan
diri
zahra
mampu
karena
399
awalnya
permulaan
wawasan
pada
cik
ilmu
angkanya
berkembang
dilihat
keluarga
pengetahuan
mengikuti
SARAN
membuat
menarik
alat
menambah
dan
berhubungan
mengenai
symbol
mengajukan
kepada
manila
melekat
sejalan
dengan
ditempel
berkaitan
memahami
menggunakan
berhitung
hipotesi
akan
saran
atau
kerta
yang
beberapa
apabila
lebih
harapan
hanya
guru
keseempatan
penelitian
perhatian
sebagai
belajar
2016
menguasai
lainnya
dari
pihak
ingatan
mudah
dia
namun
oleh
DAN
fhitung
teru
menggnakan
juga
pengujian
islamiyah
lingkungan
meningkat
setiap
jumlah
berdasarkan
penuli
dasarnya