COMPÉTENCE DES ÉTUDIANTS DU QUATRIÈME SEMESTRE D’ÉCRIRE LA DICTÉE

Pardede, Asini Jesi Christy (2016) COMPÉTENCE DES ÉTUDIANTS DU QUATRIÈME SEMESTRE D’ÉCRIRE LA DICTÉE. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Cette recherche a pour but de savoir la compétence des étudiants du quatrième semestre d’écrire la dictée et savoir le type des accents et des accords qui sont utilisés dans la dictée. Cette recherche s’est déroulée à l’Unimed, à la section française l’année scolaire 2015/2016 dont la population est les étudiants du quatrième semestre qui se compose de 30 personnes. Cette recherche utilise la methode descriptive quantitative. Les donnés obtenues sont analysées en formant la distribution de fréquence relative du pourcentage: Pi = X 100 % Le résultat de la recherche indique que la compétence des étudiants du quatrième semestre d’écrire la dictée en général est incompétente (E) dont le pourcentage est de 61,4 %. Les accents sont de 56,85 % et les accords sont 46,85 %. Les difficultés sont trouvées chez des étudiants du quatrième semestre d’écrire la dictée dans l’utilisation des accents et accords. Les accents qui sont utilisés dans la dictée se composent de l’accent aigu, l’accent grave, l’accent circonflexe, le trèma et la cédille. Les accords qui sont utilisés dans la dictée se composent de l’adjectif et le temps au passé composé (passive

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIDN/NIDK
Thesis advisorSembiring, Pengadilen195802171984031001
Call Number: SK-2016 FRA 041
Keywords: compétence; les accents; les accords
Subjects: P Language and Literature > P Philology. Linguistics > P118 Language acquisition
P Language and Literature > PC Romance languages > PC2001 French
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Perancis
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 08 Nov 2016 06:45
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/21284

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