kelompok
tujuan
lebihbaik
operasional
homogenita
dansimpangan
TABEL
angket
tahap
flash
112
populasi
daripada
memiliki
dalam
defenisi
waktu
teoriti
pembelajar
105
relevan
124
113
kolaboratif
soal
dan
data
hipotesi
saran
penelitian
motivasi
berorientasi
latar
iii
119
dibelajarkan
teknik
secara
normalita
masalah
imiah
manfaat
METODE
102
uji
mempengaruhi
inquiry
desain
fisika
analisi
118
diata
anova
interaksi
konseptual
100
pengetahuan
prete
PUSTAKA
scientific
103
lebih
DAFTAR
DAN
kolaborasi
instruction
tingkat
nilai
belakang
101
LEMBAR
variabelterikat
belajarawal
kerangka
perhitungan
deskripsi
PEMBAHASAN
kesamaan
BABIVHASIL
halaman
motivasibelajar
siswa
butir
PENELITIAN
rata
sampel
isi
vii
pembelajaran
BAB
lebbih
SMA
117
antara
media
baik
identifikasi
model
tempat
109
LAMPIRAN
beba
variabel
SARAN
dibawah
macromedia
dengan
menggunakan
persiapan
menghitung
moderator
pengujian
prosedur
perlakuan
te
ISI
III
deskriptif
direct
instrumen
terhadap
teori
rumusan
realibilita
pembahasan
hasil
melandasi
piaget
kesimpulan
VKESIMPULAN
2x2
validita
inferensi
II
PENGESAHAN
mode
jeni
pada
TINJAUAN
GAMBAR
vygotsky
baku
poste
batasan
hipotsi
yang
belajar
dari
fungsi
PENDAHULUAN
ilmiah
berdasarkan
hakikat
bruner