tujuan
keterampilan
berikut
tidak
flash
pengkonstruksian
sebelumnya
untuk
ata
diajukan
prose
memiliki
dalam
diharapkan
waktu
itu
kolaboratifdengan
kela
diuraikan
menunjukkan
ada
diri
kolaboratif
melanjutkan
dan
saran
kerja
penelitian
terdapat
motivasi
berorientasi
sebaiknya
beragam
tinggi
membantu
pendidik
bahwa
terutama
pertemuan
disampaikan
lembar
penyempurnaan
disamping
tesebut
peneliti
merancang
mempersiapkan
dapat
inquiry
permasalahan
guna
digunakan
fisika
118
refleksi
mengutamakan
solusi
interaksi
variasi
agar
pengetahuan
membimbing
kepada
scientific
lebih
sebagai
DAN
instruction
tingkat
masukan
serta
sedangkan
motivasibelajar
akhir
siswa
meningkatkan
menerapkan
pembelajaran
BAB
dimiliki
117
mengembangkan
antara
ini
pelaksanaan
baiknya
baik
model
melakukan
memecahkan
dibandingkan
SARAN
penyesuaian
macromedia
dengan
akan
signifikan
flashsebaiknya
rendah
eksperimen
mengeksplorasi
dipilih
direct
terhadap
LKS
KESIMPULAN
tersebut
selanjutnya
pembahasan
hasil
memberikan
maka
kesimpulan
kontrol
bermakna
pengaruh
efisien
efek
pada
diajarkan
mengefektifkan
efektif
yang
beberapa
belajar
ilmiah
ditarik
berdasarkan