DIE ANALYSE DES TESTITEMS IM DEUTSCHBUCH ,,REGENBOGEN” DER KLASSE X SMA

Margaretha, Desy (2016) DIE ANALYSE DES TESTITEMS IM DEUTSCHBUCH ,,REGENBOGEN” DER KLASSE X SMA. Undergraduate thesis, UNIMED.

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Abstract

Das Ziel dieser Untersuchung ist es, die Qualität des Multiple-Choice-Testitem im Deutschbuch ,,Regenbogen” der Klasse X SMA in SMA Swasta daerah Sei Bejangkar im Jahrgang 2015/2016 zu beschreiben, die von Testitem-Schwierigkeit und Testitem-Diskrimination gesehen hat. Die Untersuchungmethode ist die descriptive quantitative Methode und die Technik der Datensammlung benuzt Dokumentationstechnik. Das Untersuchungssubjek ist das Antwortblatt der SchülerInnen der Klasse X SMA Swasta daerah Sei Bejangkar, während das Untersuchungsobjek das Mutiple-Choice-Testitem im Deutschbuch ,,Regenbogen” Klasse X SMA ist. Die Technik der Datenanalyse verwendet die klassiche Technik (Manuell) von Arikunto. Basierend auf dem Untersuchungergebniss wird zussamengefasst, dass die Testitem-Schwierigkeit vom Multiple-Choice-Testitem im Deutschbuch ,,Regenbogen” der Klasse X SMA hat, zehn Aufgaben (34%) der Kategorie ,,einfacher Schwierigkeitsindex’’ enthält, dreizehn Aufgaben (43%) der Kategorie, ,,angemessener Schwierigkeitsindex und sieben Aufgaben (23%) der Kategorie,,schwieriger Schwierigkeitsindex’’. Die Testitem-Diskrimination vom Multiple-Choice-Testitem im Deutschbuch ,,Regenbogen” der Klasse X SMA wird als schlechtes Testitem klasifiziert, da dreizehn Aufgaben (43%) der Kategorie ,,schlechter Diskriminastionsindex”, acht Aufgaben (27%) der Kategorie ,,ausreichender Diskriminationsindex, acht Aufgaben (27%) der Kategorie ,,guter Diskriminationsindex” und nur eins Aufgabe (3%) in der Kategorie ,,sehr guter Diskriminationsindex” vorliegen. Dies zeigt, dass das Testitem im Deutschbuch ,,Regenbogen” der Klasse X SMA verbessert werden soll.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorTampubolon, Laurensius19541214180111001
Call Number: SK-2016 GER 031
Keywords: Analyse Testitem; Testitem-Schwierigkeit; Testitem-Diskrimination.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
P Language and Literature > PD Germanic languages
Divisions: Fakultas Bahasa dan Seni > Pendidikan Bahasa Jerman
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 07 Nov 2016 03:19
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/21213

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