UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ALJABAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI KELAS VIII SMP N 1 MARBAU TAHUN AJARAN 2016/2017

Wulandari, (2016) UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP ALJABAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAMES TOURNAMENT (TGT) DI KELAS VIII SMP N 1 MARBAU TAHUN AJARAN 2016/2017. Undergraduate thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
1. NIM 4123311057 COVER.pdf - Published Version

Download (35kB) | Preview
[img]
Preview
Text
2. NIM 4123311057 LEMBAR PENGESAHAN DAN RIWAYAT HIDUP.pdf - Published Version

Download (80kB) | Preview
[img]
Preview
Text
3. NIM 4123311057 ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (41kB) | Preview
[img]
Preview
Text
4. NIM 4123311507 KATA PENGANTAR.pdf - Published Version

Download (62kB) | Preview
[img]
Preview
Text
5. NIM 4123311057 DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (59kB) | Preview
[img]
Preview
Text
6. NIM 4123311057 DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version

Download (44kB) | Preview
[img]
Preview
Text
7. NIM 4123311057 DAFTAR TABEL.pdf - Published Version

Download (58kB) | Preview
[img]
Preview
Text
8. NIM 4123311057 DAFTAR LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (58kB) | Preview
[img]
Preview
Text
9. NIM 4123311057 BAB I.pdf - Published Version

Download (374kB) | Preview
[img]
Preview
Text
13. NIM 4123311057 BAB V.pdf - Published Version

Download (86kB) | Preview
[img]
Preview
Text
14. NIM 4123311057 DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (89kB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan pemahaman konsep aljabar dan kemandirian belajar siswa dan mengetahui kesulitan-kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal operasi aljabar serta cara mengatasinya dengan penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilakukan terhadap siswa Kelas VIII-2 SMP N 1 Marbau tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 25 orang. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah tes kemampuan pemahaman konsep, angket kemandirian belajar dan lembar observasi. Penelitian ini terdiri dari 2 siklus dan di akhir setiap siklus diberikan tes kemampuan pemahaman konsep dan lembar angket kemandirian. Sebelum diberikan, tes dan angket terlebih dahulu divalidkan ke validator. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif TGT pada pokok bahasan operasi aljabar dapat meningkatkan kemampuan pemahaman konsep dan kemandirian belajar siswa. Hal ini dilihat dari hasil sebelum tindakan diberikan, pada pemberian tes diagnostik dari 25 siswa hanya sebanyak 3 siswa (12%) yang mencapai nilai 70 dengan persntase nilai rata-rata 46,55%. Setelah diberi tindakan, Tes Kemampuan pemahaman konsep I pada siklus I, dari 25 siswa sebanyak 5 siswa (20%) mencapai nilai  70 dengan persentase nilai rata-rata 54,32%. Dari analisis data Tes pemahaman konsep II pada siklus II diperoleh bahwa dari 25 siswa terdapat 19 siswa (76%) yang mencapai nilai  70 dengan persentase nilai rata-rata 78,8%. Dari hasil lembar angket kemandirian belajar siswa pada siklus I, termasuk kategori cukup dengan Persentase rata-rata nilai 59,68%. Akan tetapi pada siklus II, tingkat kemandirian belajar siswa termasuk kategori baik dengan skor 77,48%. Berdasarkan hasil observasi, pengelolaan pembelajaran yang dilaksanakan peneliti pada siklus I, termasuk kategori baik dengan nilai rata-rata 59,37. Akan tetapi pada siklus II, tingkat kemampuan peneliti mengelola pembelajaran termasuk kategori baik dengan nilai rata-rata 81,25.. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan modeli pembelajaran Teams Games Tournament (TGT) dapat meningkatkan pemahaman aljabar dan kemandirian belajar siswa dan dapat mengatasi kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal-soal operasi aljabar.

Item Type: Thesis (Undergraduate)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorSinambela, Pardomuan NJM197806112008011009
Call Number: SK-2016 MAT 144
Keywords: Matematika; Aljabar; Model Pembelajaran Kooperatif
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools
Q Science > QA Mathematics > QA150 Algebra
Divisions: Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam > Pendidikan Matematika
Depositing User: Mr Maknun
Date Deposited: 25 Oct 2016 09:31
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/20871

Actions (login required)

View Item View Item