HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DASAR KEPERAWATAN DAN MINAT MEMBACA DENGAN HASIL BELAJAR DOKUMENTASI KEPERAWATAN MAHASISWA AKADEMI PERAWAT RUMAH SAKIT HAJI MEDAN

Siregar, Fajar Sakti (2005) HUBUNGAN ANTARA PENGETAHUAN DASAR KEPERAWATAN DAN MINAT MEMBACA DENGAN HASIL BELAJAR DOKUMENTASI KEPERAWATAN MAHASISWA AKADEMI PERAWAT RUMAH SAKIT HAJI MEDAN. Masters thesis, UNIMED.

[img]
Preview
Text
015020009 - Kata Pengantar.pdf - Published Version

Download (346kB) | Preview
[img]
Preview
Text
015020009 -Abstrak.pdf - Published Version

Download (459kB) | Preview
[img]
Preview
Text
015020009 - Daftar Isi.pdf - Published Version

Download (828kB) | Preview
[img]
Preview
Text
015020009 - Bab I.pdf - Published Version

Download (1MB) | Preview
[img]
Preview
Text
015020009 - Bab V.pdf - Published Version

Download (638kB) | Preview
[img]
Preview
Text
015020009 - Daftar Pustaka.pdf - Published Version

Download (532kB) | Preview

Abstract

Tujuan penelitian itti adalah untuk mengetalmi hubungan antara (a) pengetahuan dasar keperawatan dengan basil belajar dokumentasi keperawatan mahasiswa AKPER RSHM (b) minat membaca dengan basil belajar dokumentasi keperawatan mahasiswa AKPER RSHM (c) pengetahuan dasar keperawatan dan minat membaca secara bersama-sama dengan basil belajar dokumentasi keperawatan mahasiswa AKPERPopulasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa AKPER RSHM yang duduk di semester III dan V dengan jumlah 118 orang. Sampel diambil secara proportional random sampling, dengan menggunakan tabel penentuan jumlah sampal dari krejic dan Morgan diperofeh ukuran swivel 90 orang. Variabel dalam penelitian ini adalah pengetahuan dasar keperawatan, minat membaca, dan basil belajar dokumentasi keperawatan. Minat membaca diukur dengan angket minat membaca, sedangkan pengetahuan dasar keperawatan dan hasil belajar dokumentasi keperawatan diukur dengan tes. Hasil ujicoba instrumen penelitian menunjukkan bahwa (a) dan 50 butir tes pengetahuan dasar keperawatan sebanyak 35 butir yang valid, dengan reliabilitas tes 0,489 yang termasuk kategori cukup, (b) dari 40 butir angket minat membaca sebanyak 29 butir yang valid, dengan reliabilitas angket 0,618 yang tennasuk kategori tinggi, (c) clan 40 butir tes dokumentasi keperawatan sebanyak 30 butir yang valid, dengan reliabilitas tes 0,788 yang termasuk kategori tinggi.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, pertama terdapat hubungan yang positif antara pengetahuan dasar keperawatan dengan basil belajar dokumentasi keperawatan mahasiswa AKPER RSHM. Sumbangan variabel pengetahuan dasar keperawatan terhadap basil belajar dokumentasi keperawatan sebesar 55,50%, kedua, terdapat hubungan yang berarti antara minat membaca dengan basil belajar dokumentasi keperawatan mahasiswa AKPER RSHM. Sumbangan variabel minat membaca terhadap hasil belajar dokumentasi keperawatan sebesar 10,89%, ketiga, terdapat hubungan yang positif dan berarti antara pengetahuan dasar keperawatan dan minat membaca secara bersama-sama dengan hasil belajar dokumentasi keperawatan mahasiswa AKPER RSHM. Sumbangan variabel pengetahuan dasar keperawatan dan minat membaca secara bersama-sama dengan hasil belajar dokumentasi keperawatan mahasiswa AKPER RSHM sebesar 64,34%. I3erdasarkan hasil penelitian ini diharapkan para dosenlpembelajar yang mengajarakan mata kuliah lanjutan liendaknya dapat memperkuat konsep-konsep dasar mahasiswa untuk memudahkan mereka memahami aplikasi konsep dalam mata kuliah lanjutan. Kemudian pengaturan tugas yang mengarahkan pada penelusuran informasi/bahan bacaan suatu mata kuliah aebagai strategi untuk meningkatkan minat membaca sekaligus meningkatkan hasil belajar mahasiswa.

Item Type: Thesis (Masters)
Contributors:
ContributionNameNIP
Thesis advisorBadiran, Muhammad194410301976031001
Thesis advisorSaragih, Abdul Hasan196011251986011002
Call Number: 371.32 Sir h
Keywords: Minat Membaca; Hasil Belajar Dokumentasi
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
L Education > LC Special aspects of education
L Education > LC Special aspects of education > LC1031 Competency based education
L Education > LC Special aspects of education > LC1035 Basic education. Basic skills education
Divisions: Program Pasca Sarjana > Teknologi Pendidikan
Depositing User: Mrs Catur Dedek Khadijah
Date Deposited: 09 Apr 2016 08:13
URI: http://digilib.unimed.ac.id/id/eprint/2085

Actions (login required)

View Item View Item